關(guān)于x的分式方程=1的解為正數(shù),則字母a的取值范圍為( 。
| A. | a≥﹣1 | B. | a>﹣1 | C. | a≤﹣1 | D. | a<﹣1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
永州市雙牌縣的陽(yáng)明山風(fēng)光秀麗,歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),尤以山頂數(shù)萬(wàn)畝野生杜鵑花最為壯觀,被譽(yù)為“天下第一杜鵑紅”.今年“五一”期間舉辦了“陽(yáng)明山杜鵑花旅游文化節(jié)”,吸引了眾多游客前去觀光賞花.在文化節(jié)開(kāi)幕式當(dāng)天,從早晨8:00開(kāi)始每小時(shí)進(jìn)入陽(yáng)明山景區(qū)的游客人數(shù)約為1000人,同時(shí)每小時(shí)走出景區(qū)的游客人數(shù)約為600人,已知陽(yáng)明上景區(qū)游客的飽和人數(shù)約為2000人,則據(jù)此可知開(kāi)幕式當(dāng)天該景區(qū)游客人數(shù)飽和的時(shí)間約為( 。
| A. | 10:00 | B. | 12:00 | C. | 13:00 | D. | 16:00 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
中央電視臺(tái)舉辦的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”節(jié)目受到中學(xué)生的廣泛關(guān)注.某中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)觀看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”節(jié)目的喜愛(ài)程度,對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.在條形圖中,從左向右依次為A類(非常喜歡),B類(較喜歡),C類(一般),D類(不喜歡).已知A類和B類所占人數(shù)的比是5:9,請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出本次抽樣調(diào)查的樣本容量;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有2000名學(xué)生.請(qǐng)你估計(jì)觀看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”節(jié)目不喜歡的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各式,計(jì)算正確的是( 。
| A. | (a+b)2=a2+b2 | B. | a•a2=a3 | C. | a8÷a2=a4 | D. | a3+a2=a5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的等邊三角形ABC的高與⊙O的直徑相等.⊙O與BC相切于點(diǎn)C,與AC相交于點(diǎn)E,則CE的長(zhǎng)為( 。
| A. | 4cm | B. | 3cm | C. | 2cm | D. | 1.5cm |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,4),B(3,0),連接AB,將△AOB沿過(guò)點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)A落在x軸上的點(diǎn)A′處,折痕所在的直線交y軸正半軸于點(diǎn)C,則直線BC的解析式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于二次函數(shù)y=ax2﹣2ax+1(a>1)的圖象與x軸交點(diǎn)的判斷,正確的是( 。
| A. | 沒(méi)有交點(diǎn) |
| B. | 只有一個(gè)交點(diǎn),且它位于y軸右側(cè) |
| C. | 有兩個(gè)交點(diǎn),且它們均位于y軸左側(cè) |
| D. | 有兩個(gè)交點(diǎn),且它們均位于y軸右側(cè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知⊙的直徑AB=12cm,AC是⊙的弦,過(guò)點(diǎn)C作⊙的
切線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,連接BC
(1)求證:∠PCA=∠B
(2)已知∠P=40°,點(diǎn)Q在優(yōu)弧ABC上,從點(diǎn)A開(kāi)始逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止(點(diǎn)Q與點(diǎn)
C不重合),當(dāng)△ABQ與△ABC的面積相等時(shí),求動(dòng)點(diǎn)Q所經(jīng)過(guò)的弧長(zhǎng)
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