如圖7, 某中學(xué)要在教學(xué)樓后面的空地上用40米長(zhǎng)的竹籬笆圍出一個(gè)矩形地塊作生物園, 矩形的一邊用教學(xué)樓的外墻,其余三邊用竹籬笆. 設(shè)矩形的寬為,面積為.

1.求的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量的取值范圍;

2.生物園的面積能否達(dá)到210平方米?說(shuō)明理由.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、某中學(xué)八年級(jí)的同學(xué)參加義務(wù)勞動(dòng),其中有兩個(gè)班的同學(xué)在D、E兩處參加勞動(dòng),另外兩個(gè)班的同學(xué)在道路AB、AC兩處勞動(dòng)(如圖),現(xiàn)要在道路AB、AC的交叉區(qū)域內(nèi)設(shè)置一個(gè)茶水供應(yīng)點(diǎn)P,使P到AB、AC的距離相等,且使PD=PE,請(qǐng)你找出點(diǎn)P的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、如圖,某中學(xué)兩個(gè)班的學(xué)生分別在M、N兩處參加植樹勞動(dòng),現(xiàn)要在道路AB、AC的交叉區(qū)域內(nèi)設(shè)置一個(gè)茶水供應(yīng)點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)M,N的距離相等,且到兩條道路的距離也相等,現(xiàn)在請(qǐng)你畫出點(diǎn)P的位置的示意圖(不寫作法,只保留作圖痕跡).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 北師大九年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第14期 總第170期 北師大版 題型:044

如圖,某中學(xué)座落在一個(gè)小山丘上,校門口是一條斜坡AC,因廣大師生反映此坡太陡,比較危險(xiǎn),現(xiàn)要對(duì)其改造,受周邊環(huán)境限制,經(jīng)勘查,最佳方案中,坡度從原來(lái)的12改緩為14,已知校門口處A距平地3米,那么改造后的斜坡路面在水平方向增加的距離CD為多少米?(提示:校門處的高度不變)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)七校九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

如圖7, 某中學(xué)要在教學(xué)樓后面的空地上用40米長(zhǎng)的竹籬笆圍出一個(gè)矩形地塊作生物園, 矩形的一邊用教學(xué)樓的外墻,其余三邊用竹籬笆. 設(shè)矩形的寬為,面積為.

1.求的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量的取值范圍;

2.生物園的面積能否達(dá)到210平方米?說(shuō)明理由.

 

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