(1)如表,方程1,方程2,方程3……是按一定規(guī)律排列的一列方程.解方程1,并將它的解填在表中空白處.
(2)若方程-=1(a>b)的解是x1=6,x2=m,求a、b的值.該方程是不是(1)中所給出的一列方程中的一個方程?如果是,它是第幾個方程?
(3)請寫出這列方程中的第n個方程和它的解,并驗證所寫的解適合第n個方程.
解:(1)解方程-=1,得x1=3,x2=4. (2)∵x1=6,x2=10是方程-=1(a>b)的解. ∴ 解得a=12,b=5. 方程-=1是(1)中所給出的一列方程中的一個方程,是第四個. (3)這列方程中的第n個方程是-=1(n≥1,n)為整數(shù)),它的解為 x1=n+2,x2=2(n+1). 檢驗:當x=n+2時, 左邊=- 。2-1=1=右邊. 當x=2(n+1)時, 左邊=- 。1=右邊. 所以,x1=n+2和x2=2(n+1)是方程-=1的解. |
本題的第(1)問,是要求解分式方程-=1,也可以觀察找出方程中的常量與解的關系,寫出解再驗證. 解第(2)問的方法可以依據(jù)方程解的概念,列出關于a、b的方程組,解方程組求出a、b的值.第(3)問就是要通過觀察分析找出這一列方程的關系,把方程中的常量用n來表示.本題改變過去那種只單純考查分式方程解法的題型,而把分式方程的解法、方程解的概念等多個知識點放在一個題目中一并考查,同時它還重點考查了學生觀察、分析、抽象概括的能力. |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
序號 | 方程 | 方程的解 | |||||
1 |
|
x1= | x2= | ||||
2 |
|
x1=4 | x2=6 | ||||
3 |
|
x1=5 | x2=8 | ||||
… | … | … | … |
a |
x |
1 |
x-b |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
序號 | 方程 | 方程的解 | |
1 | x2-2x-3=0 | x1=-1 | x2=3 |
2 | x2-4x-12=0 | x1=-2 | x2=6 |
3 | x2-6x-27=0 | x1 -3 |
x2 9 |
… | … | … | … |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
序號 | 方程 | 方程的解 | ||||
1 |
|
x1=3,x2=4 | ||||
2 |
|
x1=4,x2=6 | ||||
3 |
|
x1=5,x2=8 | ||||
… | … | … |
a |
x |
1 |
x-b |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
序號 | 方程 | 方程的解 | |
1 | x2+x-2=0 | x1=-2 | x2=1 |
2 | x2+2x-8=0 | x1=-4 | x2=2 |
3 | x2+3x-18=0 | x1=__ | x2=__ |
… | … | … | … |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
序號 | 方程 | 方程的解 | ||||
1 |
|
x1=3,x2=4 | ||||
2 |
|
x1=4,x2=6 | ||||
3 |
|
x1=5,x2=8 | ||||
… | … | … |
a |
x |
1 |
x-b |
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