某家準(zhǔn)備生產(chǎn)學(xué)生校服的服裝廠，為了解初中學(xué)生的穿校服的主要型號(hào)，以便根據(jù)學(xué)生的需求組織生產(chǎn)，于是對(duì)某校作了一次調(diào)查，隨機(jī)抽取40佝學(xué)生的衣服型號(hào)如下：
95110120100110115105105105110
1001059511010011012011095115
115110100105120115110105110105
11010011511010511511095120100
（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卷中將上述數(shù)據(jù)用下列頻率分布表整理出來(lái)，并補(bǔ)全哪圖所示頻率分布直方圖；
（2）該服裝廠準(zhǔn)備生產(chǎn)1200套校服，那么預(yù)計(jì)100公分的校服要生產(chǎn)多少套？從統(tǒng)計(jì)圖表中你還獲取哪些信息？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)．
服裝型號(hào)（公分）頻數(shù)記錄頻數(shù)頻率
9540.1
10060.15
105
110
115
120
合計(jì)401
（1）頻率分布表如下表，頻率分布直方圖如圖
服裝型號(hào)（公分）頻數(shù)記錄頻數(shù)頻率
95四40.1
100六60.15
105八80.2
110十二120.3
115六60.15
120四40.1
合計(jì)401
（2）該服裝廠準(zhǔn)備生產(chǎn)1200套校服，那么預(yù)計(jì)100公分型號(hào)的校服生產(chǎn)1200×0.15=180套；
從統(tǒng)計(jì)圖表中還知道以下信息：110公分型號(hào)的校服占調(diào)查人數(shù)的30%．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿(mǎn)分8分）
2010年5月1日，第41屆世博會(huì)在上海舉辦，世博知識(shí)在校園迅速傳播.小明同學(xué)就本班學(xué)生對(duì)世博知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）.

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題：
（1）求該班共有多少名學(xué)生；
（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）從該班中任選一人，其對(duì)世博知識(shí)的了解程度為“熟悉”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知一組數(shù)據(jù)63、65、67、69、66、64、66、64、65、68，在64.5～66.5之間的數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻率是（　　）
A．0.4B．0.5C．5D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校九年級(jí)260名學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析，這些成績(jī)整理后分成五組，繪制成頻率分布直方圖（如圖所示），從左到右前四個(gè)小組的頻率分別為0.1、0.2、0.3、0.25，最后一組的頻數(shù)為6．根據(jù)所給的信息回答下列問(wèn)題：
（1）共抽取了多少名學(xué)生的成績(jī)？
（2）估計(jì)這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)超過(guò)80分的學(xué)生人數(shù)約有多少名？
（3）如果從左到右五個(gè)組的平均分分別為55、68、74、86、95分，那么估計(jì)這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均分約為多少分？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了解教學(xué)情況，某校抽取了部分初三年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)，將所得分?jǐn)?shù)整理后，畫(huà)出頻率分布直方圖（分?jǐn)?shù)取整數(shù)，滿(mǎn)分120分），如圖所示，圖中從左到右各小組的小長(zhǎng)方形面積之比是5：16：13：9：7，第一小組的頻數(shù)為10．
請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）填空：第一小組的頻率為_(kāi)_____；
（2）填空：在這個(gè)問(wèn)題中，樣本的容量是______；
（3）若分?jǐn)?shù)在81分以上（含81分）為合格，試估計(jì)該校初三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，并作答）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為迎接市教育局開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題演講活動(dòng)，某校組織黨員教師進(jìn)行演講預(yù)賽．學(xué)校將所有參賽教師的成績(jī)（得分為整數(shù)，滿(mǎn)分為100分）分成四組，繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖表如下：
組別成績(jī)x組中值頻數(shù)
第一組90≤x≤100954
第二組80≤x＜9085
第三組70≤x＜80758
第四組60≤x＜7065
觀察圖表信息，回答下列問(wèn)題：
（1）參賽教師共有______人；
（2）如果將各組的組中值視為該組的平均成績(jī)，請(qǐng)你估算所有參賽教師的平均成績(jī)；
（3）成績(jī)落在第一組的恰好是兩男兩女四位教師，學(xué)校從中隨機(jī)挑選兩位教師參加市教育局組織的決賽．通過(guò)列表或畫(huà)樹(shù)狀圖求出挑選的兩位教師是一男一女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

河池市近年來(lái)大力發(fā)展旅游業(yè)，吸引了眾多外地游客前來(lái)觀光旅游，某旅行社對(duì)2009年“十•一”國(guó)慶期間接待的外地游客作了抽樣調(diào)查．河池的首選旅游線路（五大黃金旅游線路）的調(diào)查結(jié)果如下圖表：（如圖所示）

（1）此次共抽樣調(diào)查了______人；
（2）請(qǐng)將以上圖表補(bǔ)充完整；
（3）該旅行社預(yù)計(jì)五大黃金旅游線路今年“十•一”國(guó)慶期間接待外地游客約20 000人，請(qǐng)你估計(jì)外地游客首選三姐故鄉(xiāng)游的人數(shù)約有______人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了了解南縣小學(xué)生的體能情況，抽取了南洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)一個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘的跳繩次數(shù)測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出頻率分布直方圖（如圖），已知從左到右前三個(gè)組的頻率分別為0.1，0.3，0.4，第一個(gè)小組的頻數(shù)為5．
（1）求第四小組的頻率；
（2）問(wèn)參加這次測(cè)試的學(xué)生數(shù)是多少？
（3）若次數(shù)在75次以上（含75次）為達(dá)標(biāo)，估計(jì)該年級(jí)學(xué)生測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是多少？
（4）求第二、第三、第四小組的頻數(shù)；
（5）問(wèn)這次測(cè)試中，學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了了解合肥市九年級(jí)畢業(yè)生的體能情況，合肥市隨機(jī)抽調(diào)了一部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩測(cè)試，將測(cè)試成績(jī)整理后作出如圖統(tǒng)計(jì)圖．甲同學(xué)計(jì)算出前兩組的頻率和是0.12，乙同學(xué)計(jì)算出跳繩次數(shù)不少于100次的同學(xué)占96%，丙同學(xué)計(jì)算出從左至右第二、三、四組的頻數(shù)比為4：17：15．結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：
（1）第二小組的人數(shù)占這次抽調(diào)學(xué)生總數(shù)的百分之幾？
（2）這次共抽調(diào)了多少人？
（3）若跳繩次數(shù)不少于130次為優(yōu)秀，則這次測(cè)試成績(jī)的優(yōu)秀率是______（在橫線上直接寫(xiě)出答案）．

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