16．計(jì)算$|{3-π}|-{（{\frac{1}{2}}）^{-1}}+{（{{{2015}^2}-2016}）^0}$的結(jié)果為π-4．

分析 原式利用絕對(duì)值的代數(shù)意義，零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果．

解答 解：原式=π-3-2+1=π-4，
故答案為：π-4

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，絕對(duì)值，以及零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．計(jì)算：
（1）-12012+（$\frac{1}{2}$）-2-（2016-3π）0+（-$\frac{3}{4}$）2014×（$\frac{2}{3}$）2016
（2）（2x2）3-6x3（x3+2x2+x）
（3）（a-b）5÷（b-a）4•（a-b）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．考試前，同學(xué)們總會(huì)采用各種方式緩解考試壓力，以最佳狀態(tài)迎接考試．某校對(duì)該校九年級(jí)的部分同學(xué)做了一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)校將減壓方式分為五類(lèi)，同學(xué)們可根據(jù)自己的情況必選且只選其中一類(lèi)．?dāng)?shù)據(jù)收集整理后，繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）請(qǐng)直接寫(xiě)出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“享受美食”所對(duì)應(yīng)圓心角的度數(shù)為72°；
（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可估計(jì)出該校九年級(jí)學(xué)生中減壓方式的眾數(shù)和中位數(shù)分別是B，C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)1月后，數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段．九年級(jí)某數(shù)學(xué)老師要求同學(xué)們到書(shū)店從數(shù)學(xué)資料a和數(shù)學(xué)資料b中任選一本作為自主強(qiáng)化練習(xí)資料．
（1）小張、小李各自到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)都想到了班上小明同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，兩位同學(xué)都各自從數(shù)學(xué)資料a和數(shù)學(xué)資料b中為小明同學(xué)選購(gòu)了一本，回校后作為禮品送給了小明．則小明收到的是同一本資料的概率是$\frac{1}{2}$．
（2）小王、小張、小李是好同學(xué)，為了提高學(xué)習(xí)效率、有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)，三位同學(xué)約定平時(shí)練習(xí)時(shí)將各自認(rèn)為的好題目圈出來(lái)，每周進(jìn)行一次隨機(jī)交換（要求交換時(shí)自已手中的資料隨機(jī)給另兩位同學(xué)中的任何一個(gè)同學(xué)），三周后（即三次隨機(jī)交換后）小王的數(shù)學(xué)資料回到小王手中的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，點(diǎn)A，O，B在一條直線上，∠AOC=∠BOC，若∠1=∠2，則圖中互余的角共有（　　）種．
A．2B．3C．4D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．方程3-x=x-3的解是（　�。�
A．x=3?B．x=1??C．x=0D．x=-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，Rt△ABC的斜邊AB與⊙O相切于點(diǎn)B，直角頂點(diǎn)C在⊙O上，若AC=2$\sqrt{2}$，BC=4，則⊙O的半徑是（　�。�
A．3B．2$\sqrt{3}$C．4D．2$\sqrt{6}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．一個(gè)扇形的半徑為8cm，弧長(zhǎng)為$\frac{3}{16}$πcm，則扇形的面積為$\frac{3}{4}$πcm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某工程隊(duì)修建一條長(zhǎng)1200米的道路，采用新的施工方式，工效提升了50%，結(jié)果提前4天完成任務(wù)．求這個(gè)工程隊(duì)原計(jì)劃每天修道路多少米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案