下面是小明同學(xué)解的一道題：

題目：在同一平面上，若∠BOA=70°，∠BOC=15°，求∠AOC的度數(shù).

解：根據(jù)題意可畫出圖形

∵∠AOC=∠BOA－∠BOC=70°－15°=55°

∴∠AOC=55°

若你是老師，會(huì)給小明滿分嗎？若會(huì)，說明理由；若不會(huì)，請將小明的錯(cuò)誤指出，并給出你認(rèn)為正確的解法.

解：不會(huì)給小明滿分.…………………………………………………………2分

 由題意知，可以畫出右圖所示的兩種情況，而小明只給出了一種情況.

 所以正確的解法是：

 解：根據(jù)題意可畫出圖形（1）：

∵∠AOC=∠BOA－∠BOC=70°－15°=55°

∴∠AOC=55°

根據(jù)題意可畫出圖形（2）：

∠AOC=∠BOA+∠BOC=70°+15°=85°

∴∠AOC=85°

∴∠AOC=55°或∠AOC=85°……………………………………………………9分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、列方程或方程組解應(yīng)用題：
在“五一”期間，小明、小亮等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩，下面是購買門票時(shí)，小明與他爸爸的對話（如圖），試根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：
（1）小明他們一共去了幾個(gè)成人，幾個(gè)學(xué)生？
（2）請你幫助小明算一算，用哪種方式購票更省錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)完有理數(shù)的乘方后，小明做了這樣一題，小明的方法是：310×(
1
3
)11=310×(
1
3
)10×
1
3
=(3×
1
3
)10×
1
3
=1×
1
3
=
1
3

請你閱讀完后，用他的方法解下面題目．（溫馨提示：請同學(xué)們注意符號(hào)!）
設(shè)M=(
1
2009
)2009×(-2009)2010，N=(-5)10×(-6)11×(-
1
30
)10-2004
求（M+N）2005的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程解應(yīng)用題
在“元旦”期間，小明，小亮等同學(xué)隨家長一同到我市某景區(qū)游玩，下面是買門票時(shí)，小明與他爸爸看了票價(jià)后的對話：
票價(jià)：成人：每張35元； 學(xué)生：按成人票價(jià)的5折優(yōu)惠； 團(tuán)體票（16人以上含16人）：按成人票價(jià)的a折優(yōu)惠．
爸爸：大人門票是每張35元，學(xué)生門票是5折優(yōu)惠，我們一共12人，共需350元．
小明：爸爸，等一下，讓我算一算，如果按團(tuán)體票方式買票，還可節(jié)省14元．
試根據(jù)以上信息，解答以下問題：
（1）小明他們一共去了幾個(gè)成人？幾個(gè)學(xué)生？
（2）求票價(jià)中a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010•順義區(qū)）列方程或方程組解應(yīng)用題：
在“五一”期間，小明、小亮等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩，下面是購買門票時(shí)，小明與他爸爸的對話（如圖），試根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：
（1）小明他們一共去了
8
8
個(gè)成人，
4
4
個(gè)學(xué)生．
（2）請你幫助小明算一算，購買
團(tuán)體票
團(tuán)體票
方式購票更省錢．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

下面是小明同學(xué)在一次測驗(yàn)中解答的填空題，其中答對的是
[     ]
A.若x2=4，則x=2
B.方程x（2x-1）=2x-1的解為x=1
C.若方程x2-4x+c=0的一個(gè)根為，則c=1
D.若分式的值為零，則x=1，2

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同步練習(xí)冊答案