如圖,在網(wǎng)格中有一個(gè)四邊形圖案。動(dòng)手畫(huà)一畫(huà):

(1)請(qǐng)你畫(huà)出此圖案繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)900,1800,2700的圖案,你會(huì)得到一個(gè)美麗的圖案,千萬(wàn)不要將陰影位置涂錯(cuò);
動(dòng)手算一算:(2)若網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)依次為A1,A2,A3,求四邊形AA1A2A3的面積。
動(dòng)腦想一想:(3)這個(gè)美麗圖案能夠說(shuō)明一個(gè)著名結(jié)論的正確性,請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)結(jié)論。
(1)答案略…………3分
(2)34………………4分
(3)AB2+BC2=AC2(體現(xiàn)出勾股定理就行)………………4分
(1)將此圖案的各頂點(diǎn)繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,180°,270°后找到它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn),順次連接得到的圖案,就是所要求畫(huà)的圖案.
(2)觀察畫(huà)出的圖形,可發(fā)現(xiàn)S四邊形AA1A2A3=S四邊形AB1B2B3-4SBAA3依次代入求值.
(3)這個(gè)圖案就是我們幾何中的著名的勾股定理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:如下圖所示,
①  作出ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫(xiě)出△A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)。
②  在軸上確定點(diǎn)P,使PA+PC最小。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖:把△ABC平移得到△DEF,使點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn)D,畫(huà)出平移后的△DEF。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

畫(huà)圖操作:(本題滿分6分)
(1)圖①、圖②均為的正方形網(wǎng)格,點(diǎn)在格點(diǎn)上.
⑴在圖①中確定格點(diǎn),并畫(huà)出以為頂點(diǎn)的四邊形,使其為軸對(duì)稱圖形.(畫(huà)一個(gè)即可)
⑵在圖②中確定格點(diǎn),并畫(huà)出以為頂點(diǎn)的四邊形,使其為中心對(duì)稱圖形.(畫(huà)一個(gè)即可)

(2)在如圖所示的方格紙中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上(每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)).畫(huà)出繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

點(diǎn)P在∠AOB的內(nèi)部,點(diǎn)M、N分別是點(diǎn)P關(guān)于直線OA、OB的對(duì)稱點(diǎn),線段MN交OA、OB于點(diǎn)E、F,若△PEF的周長(zhǎng)是15cm,則線段MN的長(zhǎng)是___________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將一正方形紙片按圖中(1)、(2)的方式依次對(duì)折后,再沿(3)中的虛線裁剪,最后將(4)中圖打開(kāi)后是                                                         (    )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,把△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)35°,得到△,交AC于點(diǎn)D,若∠DC=90°,則∠A=       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的風(fēng)車圖案可以看作是一個(gè)等腰直角三角形連續(xù)旋轉(zhuǎn)若干次而形成的,則每次旋轉(zhuǎn)的度數(shù)可以是( )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,C、D、E、F是一個(gè)長(zhǎng)方形臺(tái)球桌的4個(gè)頂點(diǎn),A、B是桌面上的兩個(gè)球,怎樣擊打A球,才能使A球撞擊桌面邊緣CF后反彈能夠撞擊B球?請(qǐng)畫(huà)出A球經(jīng)過(guò)的路線,并寫(xiě)出作法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案