如圖，正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長都為1，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)，按要求畫一個(gè)三角形：使這個(gè)三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，該三角形的面積為3，且有一邊長為
10
．
考點(diǎn)：勾股定理
專題：作圖題
分析：面積為3，我們不妨取底邊為2，高為3的一個(gè)三角形；又該三角形有一邊長為
10
，則可以看作是兩直角邊分別為3，1的直角三角形的斜邊，由此我們可以在網(wǎng)格上畫出這個(gè)圖形．
解答：解：如圖所示：
點(diǎn)評：此題主要考查勾股定理和三角形的面積，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在湖南衛(wèi)視“我是歌手”比賽中，評委組的各位評委給某歌手演唱打分情況（滿分100分）如表，從中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，則余下分?jǐn)?shù)的平均分
 
分．
分?jǐn)?shù)（分）  89  92  95  96  97
評委（位）  1  2  2  1  1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2013年元月以來，霧霾天氣嚴(yán)重影響道路交通，影響人們的正常生活．小明連續(xù)兩天了解了附近兩個(gè)城市的天氣情況：A城市和B城市兩天中均有一天是霧霾天氣．則從中任意抽取一天，兩個(gè)城市都不是霧霾天氣的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了建設(shè)書香校園，提升學(xué)校文化內(nèi)涵，某校團(tuán)委開展了讀課外書活動(dòng)，校團(tuán)委在參加讀書活動(dòng)的960名學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生，調(diào)查他們每天讀課外書的時(shí)間，繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖，請根據(jù)圖中信息，回答下列問題：
（1）本次調(diào)查抽取的學(xué)生共有多少名？將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（2）被調(diào)查的學(xué)生中讀課外書時(shí)間的中位數(shù)是多少？
（3）樣本中，平均每天讀課外書的時(shí)間為0.5小時(shí)這一組的頻率是多少？
（4）請估計(jì)該校大約有多少學(xué)生平均每天讀課外書時(shí)間不少于1小時(shí)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖所示圖形的構(gòu)成規(guī)律，根據(jù)此規(guī)律，共有96個(gè)圓的是第
 
個(gè)圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為確保信息安全，信息需加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密），已知解密規(guī)則為：明文（x，y）對應(yīng)密文（x+2y，2x+2y），例如：明文（2，1）對應(yīng)密文（4，6）．當(dāng)接收方收到密文（6，4）時(shí)，則解密得到明文為（　�。�
A、（6，4）
B、（1，2）
C、（-2，4）
D、（-2，-4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，某一大壩的橫斷面是梯形ABCD，壩頂寬CD=6米，斜坡AD=16米，壩高8米，斜坡BC的坡度i=1：3，則壩底寬AB是（　　）米．
A、24+8
3
B、30
C、30+8
3
D、30+16
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：(2-
1
x
-
2x-1
x+1
)+
4x2-4x+1
x+1
，其中x是方程2x2-x-1=0的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司計(jì)劃將生產(chǎn)的600件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投入市場．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都具備加工能力，已知甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用5天，乙工廠每天加工的數(shù)量比甲工廠每天加工的數(shù)量多20件．若設(shè)甲工廠每天加工x件新產(chǎn)品，則根據(jù)題意可得方程（　　）
A、
600
x
-
600
x+20
=5
B、
600
x+20
-
600
x
=5
C、
600
x-20
-
600
x
=5
D、
600
x
-
600
x-20
=5

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