下列幾個常見統(tǒng)計量中能夠反映一組數(shù)據(jù)波動范圍的是（▲）
A．平均數(shù)B．中位數(shù)C．極差D．眾數(shù)
C
分析：極差是數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差，是描述一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計量；故是四個選項中最直觀衡量一組數(shù)據(jù)波動的統(tǒng)計量．
解答：解：由于極差是描述一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計量，極差越大，波動范圍就越大．
故選C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分8分）
水是生命之源。長期以來，某市由于水價格不合理，一定程度上造成了水資源的浪費。為改善這一狀況，相關(guān)部門正在研究制定居民用水價格調(diào)整方案。小明想為政府決策提供信息，于是在某小區(qū)內(nèi)隨機訪問了部分居民，就每月的用水量、可承受的水價調(diào)整的幅度等進行調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果整理成圖a、圖b.
已知被調(diào)查居民每戶每月的用水量在之間，被調(diào)查的居民中對居民用水價格調(diào)價幅度抱“無所謂”態(tài)度的有8戶，試回答下列問題：
 
小題1:（1）圖a使用的統(tǒng)計圖表的名稱是         ，它是表示一組數(shù)據(jù)          的量；（填“平均水平”、“離散程度”或“分布情況”）
小題2:（2）上述兩個統(tǒng)計圖表是否完整，若不完整，試把它們補全；
小題3:（3）若采用階梯式累進制調(diào)價方案（如表1所示），試估計該小區(qū)有百分之幾的居民用水費用的增長幅度不超過50%？

        表1：階梯式累進制調(diào)價方案

級數(shù)
用水量范圍
現(xiàn)行價格
調(diào)整后價格
第一級
（含）
1.80
2.50
第二級
以上
1.80
3.30
 
 
 

 

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

我國是世界上嚴重缺水的國家之一．為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水從我做起”，小剛在他所在班的50名同學中，隨機調(diào)查了10名同學家庭中一年的月均用水量（單位：t），并將調(diào)查結(jié)果繪成了如下的條形統(tǒng)計圖
小題1:求這10個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；
小題2:根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計小剛所在班50名同學家庭中月均用水量不超過7 t的約有多少戶．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

一同學在n天假期中觀察：
（1）下了7次雨，在上午或下午；   
（2）當下午下雨時，上午是晴天；
（3）一共有5個下午是晴天；       
（4）一共有6個上午是晴天。
則n最小為
A．7;B．9;C．10 ;D．11.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（9分）某中學開展“五比五創(chuàng)”演講比賽活動，九(1)班準備根據(jù)根據(jù)平時練習成績準備從張華、李明2名選手選出一名參加比賽，他們兩人的五次平時成績（滿分20分）如下圖所示。
（1）根據(jù)下圖，分別求出張華、李明的平均成績和方差；
（2）根據(jù)（1）的計算結(jié)果，分析張華、李明同學各自的優(yōu)點，并決定讓那位同學參加比賽？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

調(diào)查了初三某班6位同學數(shù)學小練習的成績（單位：分）
分別如下：88、92、96、95、82、86，則這6個數(shù)據(jù)的
中位數(shù)是________________.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

2010年4月14日青海省玉樹縣發(fā)生7.1級大地震后，杭州浦陽中學九年級（5）班的42名同學踴躍捐款．有20人每人捐5元、11人每人捐10元、10人每人捐20元、1人捐100元．在這次每人捐款的數(shù)值中，中位數(shù)是          .

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)2,, 0, 3的中位數(shù)是             

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