如圖，已知直線∥，點(diǎn)在直線上，且⊥，∠1=25°，則∠2的度數(shù)為
  

A．65°B．25° C．35°D．45°

A

解析試題分析：先根據(jù)平角的定義可以求得∠3的度數(shù)，再根據(jù)平行線的性質(zhì)求解即可.

∵⊥，∠1=25°
∴∠3=65°
∵∥
∴∠2=∠3=65°
故選A.
考點(diǎn)：平行線的性質(zhì)，平角的定義
點(diǎn)評(píng)：平行線的判定和性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是中考中比較常見的知識(shí)點(diǎn)，一般難度不大，需熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線L1經(jīng)過點(diǎn)A（-1，0）與點(diǎn)B（2，3），另一條直線L2經(jīng)過點(diǎn)B，且與x軸相交于點(diǎn)精英家教網(wǎng)P（m，0）．
（1）求直線L1的解析式．
（2）若△APB的面積為3，求m的值．（提示：分兩種情形，即點(diǎn)P在A的左側(cè)和右側(cè)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、如圖，已知直線l和點(diǎn)A、B，在直線l上找一點(diǎn)P，使△PAB的周長最小，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線AB經(jīng)過點(diǎn)C（1，2），與x軸、y軸分別交于A點(diǎn)、B點(diǎn)，CD⊥x軸于D，CE⊥y軸于E，CF與x軸交于F．
（1）當(dāng)直線AB繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到使△ACD≌△CBE時(shí)，求直線A8的解析式；
（2）若S四邊形ODCE=S△CFD，當(dāng)直線AB繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到使FC⊥AB時(shí)，求BC的長；
（3）在（2）成立的情況下，將△FOG沿y軸對(duì)折得到△F′O′G′（F、0、G的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為F′、O′、G′），把△F′O′G′沿x軸正方向平移到使得點(diǎn)F′與點(diǎn)A重合，設(shè)在平移過程中△F′O′G′與四邊形CDOE重疊的面積為y，OO′的長為x，求y與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線l1經(jīng)過點(diǎn)A（-1，0）和點(diǎn)B（2，3）．
（1）求直線l1的解析式；
（2）若點(diǎn)P是x軸上的點(diǎn)，且△APB的面積為3，直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線BD過點(diǎn)O，∠AOC=90°，∠COD=125°，則∠AOB=
145
145
°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案