【題目】已知⊙O的半徑為12cm,弦AB=12cm.

(1)求圓心O到弦AB的距離.

(2)若弦AB恰好是△OCD的中位線,以CD中點(diǎn)E為圓點(diǎn),R為半徑作⊙E,當(dāng)⊙O和⊙E相切時(shí),求R的值.

【答案】(1) cm;(2) 分為兩種情況:當(dāng)兩圓外切時(shí),半徑cm,當(dāng)兩圓內(nèi)切時(shí),半徑cm.

【解析】分析1)過(guò)OOFABF,交CDE,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)求出AF,根據(jù)勾股定理求出OF即可;
(2)求出OE,求出EMEN,即可得出答案.

本題解析::(1)過(guò)OOFABF,交CDE,
OA=OB,
AF=BF=AB=×12cm=6cm,
RtOAF中,由勾股定理得:OF=cm),
即圓心O到弦AB的距離是6 cm;


2OF=AF=6cm
∴∠OAB=45°,
ABOCD的中位線,
CD=2AB=24cm
OF=EF=6cm,
ME=OE-0M=6+6-12=12-12cm

分為兩種情況:當(dāng)兩圓外切時(shí),半徑R=ME=12-12cm

當(dāng)兩圓內(nèi)切時(shí),半徑R=EN=12+12cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】你會(huì)玩“24點(diǎn)游戲嗎?從一副撲克牌(去掉大、小王)中任意抽取4張,根據(jù)牌面上的數(shù)字,添加+、一、×、÷和括號(hào)等符號(hào)進(jìn)行運(yùn)算,每張牌只能用一次,使得運(yùn)算結(jié)果為24,其中AJ、Q、K分別代表1,1112,13.

(1)小明抽到的是如下4張牌,你湊成24的算式是______(寫(xiě)出一個(gè)即可).

(2)現(xiàn)有四個(gè)有理數(shù)3、4、 -6、10,運(yùn)用上述規(guī)則寫(xiě)出兩種不同方法的運(yùn)算式,使其結(jié)果等于24.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把下列各數(shù)填入它所屬的集合內(nèi):5.2,0,,,+(﹣4),﹣2,﹣(﹣3 ),0.25555…,﹣0.030030003…

(1)分?jǐn)?shù)集合:{_________________________________________ …}

(2)非負(fù)整數(shù)集合:{_________________________________________ …}

(3)有理數(shù)集合:{_________________________________________…}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

解方程:x46x2+50.這是一個(gè)一元四次方程,根據(jù)該方程的特點(diǎn),它的解法通常是:

設(shè)x2y,那么x4y2,于是原方程可變?yōu)?/span>y26y+50,

解這個(gè)方程得:y11,y25

當(dāng)y1時(shí),x21,∴x=±1;

當(dāng)y5時(shí),x25,∴x=±

所以原方程有四個(gè)根:x11,x2=﹣1,x3,x4=﹣

在這個(gè)過(guò)程中,我們利用換元法達(dá)到降次的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.

1)解方程(x2x24x2x)﹣120時(shí),若設(shè)yx2x,則原方程可轉(zhuǎn)化為   ;求出x

2)利用換元法解方程:2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】線段AB和線段CD交于點(diǎn)O,OE平分∠AOC,點(diǎn)F為線段AB上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A和點(diǎn)O重合)過(guò)點(diǎn)F FG//OE,交線段CD于點(diǎn)G,若∠AOD=110°,則∠AFG的度數(shù)為_____°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知∠MAN=30°,點(diǎn)B在射線AM上,且 AB=6,點(diǎn)C在射線AN上.

1)若△ABC是直角三角形,求AC的長(zhǎng);

2)若△ABC是等腰三角形,則滿足條件的C點(diǎn)有 個(gè);

3)設(shè)BC=x,當(dāng)△ABC唯一確定時(shí), 直接寫(xiě)出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)道路交通安全法第四十七條規(guī)定“機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)減速行駛;遇行人通過(guò)人行橫道,應(yīng)當(dāng)停車(chē)讓行” 如圖:一輛汽車(chē)在一個(gè)十字路口遇到行人時(shí)剎車(chē)停下,汽車(chē)?yán)锏鸟{駛員看地面的斑馬線前后兩端的視角分別是,如果斑馬線的寬度是米,駕駛員與車(chē)頭的距離是米,這時(shí)汽車(chē)車(chē)頭與斑馬線的距離x是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn):某品牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié),商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,擴(kuò)大銷售量,增加盈利,盡量減少庫(kù)存.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價(jià)1元,那么平均每天就可多售出2件.假設(shè)商場(chǎng)降價(jià)元,

(1)降價(jià)元后,每一件童裝的利潤(rùn)為_(kāi)__________(元),每天可以賣(mài)出去的童裝件數(shù)為_(kāi)___________(件)(用含的代數(shù)式表示);

(2)若銷售該童裝每天盈利要達(dá)到1200元,則每件童裝應(yīng)該降價(jià)多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)G在對(duì)角線BD上(不與點(diǎn)B,D重合),GEDC于點(diǎn)E,GFBC于點(diǎn)F,連結(jié)AG.

(1)寫(xiě)出線段AG,GE,GF長(zhǎng)度之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,AGF=105°,求線段BG的長(zhǎng).

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