在剛做好的門框架上，工人師傅為了避免門框變形，在矩形的框架上斜釘一根木條，這是利用　　    　　　　　原理.
三角形的穩(wěn)定性

試題分析：仔細分析題意根據(jù)三角形的穩(wěn)定性求解即可.
由題意得這是利用三角形的穩(wěn)定性原理.
點評：本題屬于基礎(chǔ)應用題，只需學生熟練掌握三角形的穩(wěn)定性的應用，即可完成.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，E、F分別是正方形ABCD的邊CD、AD上的點，且CE=DF，AE、BF相交于點O，下列結(jié)論：

（1）AE=BF；（2）AE⊥BF；（3）AO=OE；（4）中正確的有
A.  4個        B.  3個       C.  2個        D.  1個

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，下列條件中，能判定DE//AC的是（   ）
A．∠BED=∠EFCB．∠1=∠2C．∠3=∠4D．∠BEF+∠B=180°

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，梯子AB靠在墻上，梯子的底端A到墻根O的距離為2m，梯子頂端B到地面距離為7m，現(xiàn)將梯子的底端A向外移動到A’，使梯子的底端A’到墻根O的距離等于3m，同時梯子的頂端B下降至B’，那么BB’的長為
A．等于1mB．大于1mC．小于1mD．以上答案都不對

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

已知：如圖，在△ABC中，∠A＝55°，H是高BD、CE的交點，則∠BHC＝     .　

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

請認真閱讀題意，并根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)填空：
（1）將任何一組已知的勾股數(shù)中的每一個數(shù)都擴大為原來的正整數(shù)倍后，就得到一組新的勾股數(shù)，例如：3、4、5，我們把每一個數(shù)擴大為原來的2倍、3倍，則分別得到6、8、10和9、12、15，
若把每一個數(shù)都擴大為原來的12倍，就得到______________，
若把每一數(shù)都擴大為原來的n（n為正整數(shù)）倍，則得到_________________；
（2）對于任意一個大于1的奇數(shù)，存在著下列勾股數(shù)
若勾股數(shù)為3、4、5.   則有
若勾股數(shù)為5、12、13， 則有
若勾股數(shù)為7、24、25， 則有
若勾股數(shù)為m（m為奇數(shù)）、n、______
則有=2n+1，用m表示n=_______
當m=17時，n=_______，此時勾股數(shù)為_______________.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

由于臺風的影響，一棵樹在離地面處折斷，樹頂落在離樹干底部處，則這棵樹在折斷前（不包括樹根）長度是________.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是矩形ABCD折疊的情況，將△ADE沿AE折疊后，點D正好落在BC邊上的F處，已知AB=8，AD=10.則△AEF的面積是          .

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

相距125千米的兩地在地圖上的距離為25cm,則該地圖的比例尺為
A．1∶5000B．1∶50000 C．1∶500000 D．1∶5000000

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