繞側(cè)面一周,再回到點(diǎn)的最短的路線長(zhǎng)是             
試題考查知識(shí)點(diǎn):兩點(diǎn)間線段最短
思路分析:把圓錐剪開(kāi)平鋪,利用公理“兩點(diǎn)間線段最短”判斷最短距離,然后利用三角形有關(guān)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算
具體解答過(guò)程:
如圖所示。以母線OA剪開(kāi),并展開(kāi)成一個(gè)扇形OABA′,連接AA′。根據(jù)公理“兩點(diǎn)間線段最短”,AA′的線段長(zhǎng)就是所求的最短距離。

∵原圓錐的母線長(zhǎng)OA=,底面周長(zhǎng)為L(zhǎng)=2πr=2π×1=2π
∴扇形OABA′的半徑為R=3,而弧ABA′的長(zhǎng)度L′=L=2π,
以R=3為半徑的圓的周長(zhǎng)為2πR=2π×3=6π
∴扇形OABA′中弧ABA′所對(duì)的圓心角為∠AOA′=×360°=120°
做OC⊥AA′,垂足為C,
∵OA=OA′
∴∠AOC=∠AOA′=60°,AC=A′C=AA′
∴AC=OA·sin∠AOC=3×sin60°=
∴AA′=2AC=2×=
即從點(diǎn)出發(fā)繞側(cè)面一周,再回到點(diǎn)的最短的路線長(zhǎng)是
試題點(diǎn)評(píng):化繁為簡(jiǎn),化立體為平面,這是這道題目的特點(diǎn),也是一種解決問(wèn)題的好思路。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:如圖14,⊙A與軸交于C、D兩點(diǎn),圓心A的坐標(biāo)為(1,0),⊙A的半徑為,過(guò)點(diǎn)C作⊙A的切線交軸于點(diǎn)B(-4,0)
(1)求切線BC的解析式;
(2)若點(diǎn)P是第一象限內(nèi)⊙A上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作⊙A的切線與直線BC相交于點(diǎn)G,且∠CGP=120°,求點(diǎn)G的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,OD⊥AB于點(diǎn)D、交⊙O于點(diǎn)E,∠C=60°, 如
果⊙O的半徑為2,那么OD=        

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中,分別以各頂點(diǎn)為圓心在正方形內(nèi)作四條圓弧,使它們所在的圓外切于點(diǎn)E,F(xiàn),G,H.則圖中陰影部分外圍的周長(zhǎng)是       (結(jié)果保留).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,圓的半徑等于正△ABC的高,此圓在沿底邊AB滾動(dòng),切點(diǎn)為T,圓交AC、BC于M、N,則對(duì)于所有可能的圓的位置而言,的度數(shù)(   )

A、保持30°不變,                 B、保持60°不變         
C、從30°到60°變動(dòng)                                     D、從60°到90°變動(dòng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,內(nèi)接于,若,則的大小為         (    )
A.B.  C.  D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011•攀枝花)用半徑為9cm,圓心角為120°的扇形紙片圍成一個(gè)圓錐,則該圓錐的高為 cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011•溫州)已知線段AB=7cm,現(xiàn)以點(diǎn)A為圓心,2cm為半徑畫⊙A;再以點(diǎn)B為圓心,3cm為半徑畫⊙B,則⊙A和⊙B的位置關(guān)系( 。
A.內(nèi)含B.相交
C.外切D.外離

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(11·肇慶)已知兩圓的半徑分別為1和3.若兩圓相切,則兩圓的圓心距為_(kāi)_______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案