如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,BC=4,點M是AD的中點,△MBC是等邊三角形.
(1)求證:梯形ABCD是等腰梯形;
(2)動點P、Q分別在線段BC和MC上運動,且∠MPQ=60°保持不變.設PC=x,MQ=y,求y與x的函數(shù)關系式;
(3)在(2)中:
①當動點P、Q運動到何處時,以點P、M和點A、B、C、D中的兩個點為頂點的四邊形是平行四邊形?并指出符合條件的平行四邊形的個數(shù);
②當y取最小值時,判斷△PQC的形狀,并說明理由.
(1)見解析;(2)y=﹣x+4.
(2)①當BP=1,MQ=或BP=3,符合條件的平行四邊形的個數(shù)有4個.②△PQC是直角三角形.
解析試題分析:(1)要證梯形ABCD是等腰梯形,只需證△AMB≌△DMC.
(2)由△BMP∽△CQP,可得到BP與CQ的關系,從而轉化成y與x的函數(shù)關系式.
(3)先利用二次函數(shù)求最值,求出y取最小值時x的值和y的最小值,從而確定P、Q的位置,判斷出△PQC的形狀.
試題解析:
(1)證明:∵△MBC是等邊三角形,
∴MB=MC,∠MBC=∠MCB=60°.
∵M是AD中點,
∴AM=MD.
∵AD∥BC,
∴∠AMB=∠MBC=60°,∠DMC=∠MCB=60°.
∴△AMB≌△DMC.
∴AB=DC.
∴梯形ABCD是等腰梯形.
(2)在等邊△MBC中,MB=MC=BC=4,∠MBC=∠MCB=60°,∠MPQ=60°,
∴∠BMP+∠BPM=∠BPM+∠QPC=120°.
∴∠BMP=∠QPC.
∴△BPM∽△CQP.
∴.
∵PC=x,MQ=y,
∴BP=4﹣x,QC=4﹣y.
∴.
∴y=﹣x+4.(8分)
(3)①當BP=1時,則有BPAM,BPMD,
則四邊形ABPM為平行四邊形,
∴MQ=y=×32﹣3+4=.(8分)
當BP=3時,則有PCAM,PCMD,
則四邊形MPCD為平行四邊形,
∴MQ=y=×12﹣1+4=.(9分)
∴當BP=1,MQ=或BP=3,MQ=時,
以P、M和A、B、C、D中的兩個點為頂點的四邊形是平行四邊形.此時平行四邊形有2個.
故符合條件的平行四邊形的個數(shù)有4個.
②△PQC為直角三角形.
∵y=(x﹣2)2+3,
∴當y取最小值時,x=PC=2.
∴P是BC的中點,MP⊥BC,而∠MPQ=60°,
∴∠CPQ=30°,
∴∠PQC=90°.
∴△PQC是直角三角形.
考點:1.等腰梯形的判定;2.二次函數(shù)的最值;3.等邊三角形的性質.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
理解與應用
小明在學習相似三角形時,在北京市義務教育課程改革實驗教材第17冊書,第37頁遇到這樣一道題:
如圖1,在△ABC中,P是邊AB上的一點,聯(lián)結CP.
要使△ACP∽△ABC,還需要補充的一個條件是____________,或_________.
請回答:
(1)小明補充的條件是____________________,或_________________.
(2)請你參考上面的圖形和結論,探究、解答下面的問題:
如圖2,在△ABC中,∠A=60°,AC2= AB2+AB.BC.求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
觀察計算:
當,時,與的大小關系是_________________.
當,時,與的大小關系是_________________.
探究證明:
如圖所示,為圓O的內(nèi)接三角形,為直徑,過C作于D,設,BD=b.
(1)分別用表示線段OC,CD;
(2)探求OC與CD表達式之間存在的關系(用含a,b的式子表示).
歸納結論:
根據(jù)上面的觀察計算、探究證明,你能得出與的大小關系是:______________.
實踐應用:
要制作面積為4平方米的長方形鏡框,直接利用探究得出的結論,求出鏡框周長的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=10.一把三角尺的直角頂點P在AD上滑動時(點P與A、D不重合),一直角邊始終經(jīng)過點C,另一直角邊與AB交于點E.
(1)證明△DPC∽△AEP;
(2)當∠CPD=30°時,求AE的長;
(3)是否存在這樣的點P,使△DPC的周長等于△AEP周長的倍?若存在,求出DP的長;若不存在,請說明理由.
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如圖,路燈(P點)距地面8米,身高1.6米的小明從距路燈的底部(O點 )20米的A點,沿OA所在的直線行走14米到B點時,身影的長度是變長了還是變短了?變長或變短了多少米?
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如圖,直角△ABC中,∠C=90°,AB=2,sinB=,點P為邊BC上一動點,PD∥AB,PD交AC于點D,連結AP.
(1)求、的長;
(2)設的長為,的面積為.當為何值時,最大并求出最大值.
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將矩形ABCD紙片沿對角線AC剪開,得到△ABC和△A′C′D,如圖1所示,將△A′C′D的頂點A′與點A重合,并繞點A按逆時針方向旋轉,使點D、A(A′)、B在同一條直線上,如圖2所示,觀察圖2可知:與BC相等的線段是______,∠CAC′=______°。
問題探究:如圖3,△ABC中,AG⊥BC于點G,以A為直角頂點,分別以AB、AC為直角邊,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,過點E、F作射線GA的垂線,垂足分別為P、Q,試探究EP與FQ之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.,
拓展延伸:如圖4,△ABC中,AG⊥BC于點G,分別以AB、AC為一邊向△ABC外作矩形ABME和矩形ACNF,射線GA交EF于點H,若AB=kAE,AC=kAF,試探究HE與HF之間的數(shù)量關系,并說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,矩形OABC在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A(0,4),C(2,0).將矩形OABC繞點O按順時針方向旋轉135º,得到矩形EFGH(點E與O重合).
(1)若GH交y軸于點M,則∠FOM= ,OM= .
(2)將矩形EFGH沿y軸向上平移t個單位.
①直線GH與x軸交于點D,若AD∥BO,求t的值;
②若矩形EFGH與矩形OABC重疊部分的面積為S個平方單位,試求當0<t≤4-2時,S與t之間的函數(shù)關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在Rt△ABC,∠C=90°,D為AB邊上一點,點M、N分別在BC、AC邊上,且DM⊥DN.作MF⊥AB于點F,NE⊥AB于點E.
(1)特殊驗證:如圖1,若AC=BC,且D為AB中點,求證:DM=DN,AE=DF;
(2)拓展探究:若AC≠BC.
①如圖2,若D為AB中點,(1)中的兩個結論有一個仍成立,請指出并加以證明;
②如圖3,若BD=kAD,條件中“點M在BC邊上”改為“點M在線段CB的延長線上”,其它條件不變,請?zhí)骄緼E與DF的數(shù)量關系并加以證明.
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