如圖,已知AB是半圓O的直徑,AB=10,點(diǎn)P是半圓周上一點(diǎn),連接AP、BP,并延長(zhǎng)BP至點(diǎn)C,使CP=BP,過點(diǎn)C作CE⊥AB,點(diǎn)E為垂足,CE交AP于點(diǎn)F,連接OF.
(1)當(dāng)∠BAP=30°時(shí),求的長(zhǎng)度;
(2)當(dāng)CE=8時(shí),求線段EF的長(zhǎng);
(3)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)E隨之運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A、O之間時(shí),以點(diǎn)E、O、F為頂點(diǎn)的三角形與△BAP相似,請(qǐng)求出此時(shí)AE的長(zhǎng)度.

【答案】分析:(1)連接OP,利用圓周角定理可得出∠BOP=2∠BAP,然后代入弧長(zhǎng)公式即可求出的長(zhǎng)度.
(2)連接AC,則可判斷AP是線段BC的垂直平分線,在Rt△ACE中,求出AE,從而得出BE,再由Rt△AEF∽R(shí)t△CEB,利用相似三角形的性質(zhì)即可得出EF的長(zhǎng)度.
(3)若以點(diǎn)E、O、F為頂點(diǎn)的三角形與△BAP相似,則有∠EOF=∠PAB或∠EOF=∠ABP,然后分別求出AE的長(zhǎng)度即可.
解答:解:(1)連接OP,

∵AB=10,
∴OB=5,
又∵∠BAP=30°,
∴∠BOP=60°,
=
(2)連接AC,

∵AB是半圓O的直徑,
∴∠APB=90°,
又∵CP=BP,
∴AP是線段BC的垂直平分線,
∴AC=AB=10,
在Rt△ACE中,,
∴BE=4,
又∵Rt△AEF∽R(shí)t△CEB,
,
∴EF=3.
(3)若以點(diǎn)E、O、F為頂點(diǎn)的三角形與△BAP相似,則有∠EOF=∠PAB或∠EOF=∠ABP,
①當(dāng)∠EOF=∠PAB時(shí),此時(shí)△AOF為等腰三角形,點(diǎn)E為AO的中點(diǎn),即AE=;
②當(dāng)∠EOF=∠ABP時(shí),OF∥BP,
此時(shí)OE=5-AE,BE=10-AE,
∵Rt△EOF∽R(shí)t△EBC,
,
∴AE=
點(diǎn)評(píng):此題屬于二次函數(shù)的綜合題,涉及了圓周角定理、勾股定理、相似三角形的判定與性質(zhì),本題的難點(diǎn)在第三問,注意分類討論,不要漏解,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是半圓O的直徑,弦AD、BC相交于點(diǎn)P,若∠DPB=α,那么CD:AB等于( 。
A、sinα
B、cosα
C、tanα
D、
1
tanα

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是半圓O的直徑,∠BAC=32°,D是
AC
的中點(diǎn),那么∠DAC的度數(shù)是(  )
A、25°B、29°
C、30°D、32°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是半圓的直徑,∠BAC=20°,D是
AC
上任意一點(diǎn),則∠D的度數(shù)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•葫蘆島一模)如圖,已知AB是半圓O的直徑,AB=10,點(diǎn)P是半圓周上一點(diǎn),連接AP、BP,并延長(zhǎng)BP至點(diǎn)C,使CP=BP,過點(diǎn)C作CE⊥AB,點(diǎn)E為垂足,CE交AP于點(diǎn)F,連接OF.
(1)當(dāng)∠BAP=30°時(shí),求
BP
的長(zhǎng)度;
(2)當(dāng)CE=8時(shí),求線段EF的長(zhǎng);
(3)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)E隨之運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A、O之間時(shí),以點(diǎn)E、O、F為頂點(diǎn)的三角形與△BAP相似,請(qǐng)求出此時(shí)AE的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是半圓O的直徑,∠DAC=27°,D是弧AC的中點(diǎn),那么∠BAC的度數(shù)是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案