8．聲音在空氣中傳播每小時(shí)約通過(guò)1200000m，將1200000用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A．12×106B．1.2×106C．1.2×107D．1.2×108

分析 科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值＞1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．

解答 解：將1200000用科學(xué)記數(shù)法表示為：1.2×106．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．（1）當(dāng)x＜6時(shí)，分式$\frac{4}{6-x}$的值為正；
（2）當(dāng)x＞1時(shí)，分式$\frac{1-x}{2{x}^{2}+1}$的值為負(fù)；
（3）當(dāng)xx≤0且x≠-2時(shí)，分式$\frac{x+2}{|x|-2}$的值為-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．$\sqrt{32}$的整數(shù)部分是（　�。�
A．3B．4C．5D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖，點(diǎn)A，B，C在⊙O上，若∠C=35°，則∠AOB=（　�。�
A．17.5°B．35°C．60°D．70°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，△ABC的頂點(diǎn)與點(diǎn)O在8×8的網(wǎng)格中的格點(diǎn)上．
（1）畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的△A1B1C1；
（2）畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2；
（3）若⊙M能蓋住△ABC，則⊙M的半徑最小值為$\frac{\sqrt{13}}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如果a的倒數(shù)是-1，那么a2016=（　　）
A．1B．-1C．2016D．-2016

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．對(duì)數(shù)軸上的點(diǎn)P進(jìn)行如下操作：先把點(diǎn)P表示的數(shù)乘以-2，再把所得數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng)一個(gè)單位，得到點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P1．
（1）點(diǎn)A，B在數(shù)軸上，對(duì)點(diǎn)A、B進(jìn)行上述操作后得到點(diǎn)A1、B1，如圖，若點(diǎn)A表示的數(shù)是1，則點(diǎn)A1表示的數(shù)是-3；若點(diǎn)B1表示的數(shù)是7，則點(diǎn)B表示的數(shù)是-4；
（2）若數(shù)軸上的點(diǎn)M經(jīng)過(guò)上述操作后，位置不變，則點(diǎn)M表示的數(shù)是-$\frac{1}{3}$．并在數(shù)軸上畫(huà)出點(diǎn)M的相反數(shù)N的位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列算式：①（-5）+（+3）=-8   ②-（-2）3=6   ③（+$\frac{5}{6}$）+（-$\frac{1}{6}$）=$\frac{2}{3}$   ④-3÷（-$\frac{1}{3}$）=9其中正確的有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．計(jì)算下列各題
（1）（-2.2）+3.8+0-（+1.6）
（2）-7-（-11）+（-9）-（+2）
（3）6$\frac{3}{5}$+23$\frac{6}{11}$-2$\frac{2}{15}$-18$\frac{6}{11}$
（4）|-$\frac{3}{4}$|+$\frac{1}{6}$+（-$\frac{2}{3}$）-$\frac{5}{2}$
（5）11+12-13-14+15+16-17-18+…+99+100．

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