問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為
5
、
10
、
13
,求此三角形的面積.小輝同學(xué)在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖①所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.
(1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上:______.
思維拓展:
(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.如果△ABC三邊的長分別
5
a、
8
a、
17
a(a>0),請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積.
(1)△ABC的面積=3×3-
1
2
×1×2-
1
2
×1×3-
1
2
×2×3
=9-1-
3
2
-3
=9-5.5
=3.5;
故答案為:3.5;

(2)△ABC如圖所示,
△ABC的面積=2a•4a-
1
2
×2a•a-
1
2
×2a•2a-
1
2
×4a•a
=8a2-a2-2a2-2a2
=3a2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,你能用它驗證勾股定理嗎?(提示:以斜邊為邊長的正方形的面積+四個三角形的面積=外正方形的面積)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,是某中學(xué)東操場旗桿兩側(cè)的花園示意圖,有少部分同學(xué)為了走近路在花園中踩出了一條“路”,請你幫他們算一算,僅僅為了少走_(dá)_____米,而踐踏了“無語的生命”.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知Rt△ABC的兩條直角邊的長分別為5cm和12cm,則它斜邊上的高長為______cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知,如圖,四邊形ABCD中,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,AC⊥CD,
求:四邊形ABCD的面積?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AB=6,BC=8,將直角邊AB折疊使它落在斜邊AC上,折痕為AD,則BD=______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的頂點(diǎn)在相互平行的三條直線l1、l2、l3上,且相鄰兩平行線之間的距離均為1,則AC的長是( 。
A.
5
B.
6
C.3D.
10

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

你一定玩過蕩秋千的游戲吧,小明在蕩秋千時發(fā)現(xiàn):如圖,當(dāng)秋千AB在靜止位置時,下端B離地面0.5米,當(dāng)秋千蕩到AC位置時,下端C距靜止時的水平距離CD為4米,距地面2.5米,請你計算秋千AB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

等腰△ABC的底邊BC為16,腰長AB的長為10,則底邊上的高AD為______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案