某次地震后,政府為安置災(zāi)民,準備從某廠調(diào)撥用于搭建板房的板材5600m2和鋁材2210m,該廠現(xiàn)有板材4600m2和鋁材810m,不足部分計劃安排110人進行生產(chǎn),若每人每天能生產(chǎn)板材50m2或鋁材30m,則應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)板材和鋁材,才能確保同時完成各自的生產(chǎn)任務(wù)?
考點:分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:先設(shè)x人生產(chǎn)板材,則(110-x)人生產(chǎn)鋁材,根據(jù)生產(chǎn)時間相等得列出方程,再解方程即可.
解答:解:設(shè)x人生產(chǎn)板材,則(110-x)人生產(chǎn)鋁材,由題意得
5600-4600
50x
=
2210-810
30(110-x)
,
解得x=33,
則110-x=77.
答:分別安排33人生產(chǎn)板材,77人生產(chǎn)鋁材,才能確保同時完成各自的生產(chǎn)任務(wù).
點評:此題考查分式方程的應(yīng)用,找出題目蘊含的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:(x-2-
x+2
12
)÷
x+2
4-x
,其中x=-4+
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用公式法解下列方程.
(1)x2+x-12=0
(2)x2-
2
x-
1
4
=0
(3)x2+4x+8=2x+11
(4)x(x-4)=2-8x
(5)x2+2x=0
(6)x2+2
5
x+10=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB=AE,AC=AD,BD=CE.求證:∠CAB=∠DAE.

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化簡求值:
(1)
x-y
y
-
y-x
x

(2)1+
x+3
x-1
÷
x+3
x+1
,其中x=2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,⊙O的兩條弦AC,BD相交于E,
AB
為70°,
DC
為30°,則∠AEB=
 

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一個數(shù)的算術(shù)平方根是3m+1,平方根是±﹙m+2﹚,則這個數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

記xn=y1+y2+…+yn,令zn=
x1+x2+…+xn
n
,稱zn為y1,y2,…,yn這列數(shù)的“幸運數(shù)”.已知y1,y2,…,y2013這列數(shù)的“幸運數(shù)”是2014,那么:4,y1,y2,y3,…,y2013這列數(shù)的“幸運數(shù)”為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知C是線段AB上一點,AB=2AC,則BC:AB=
 

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