2.如圖1,△ABC為等邊三角形,點M是射線AE上任意一點(M不與A重合),連接CM,將線段CM繞點C按順時針方向旋轉60°得到線段CN,連接BN,直線BN交射線AE于點D.
(1)直接寫出直線BD與射線AE相交所成銳角的度數(shù);
(2)如圖2,當射線AE與AC的夾角∠EAC為鈍角時,其他條件不變,(1)中結論是否發(fā)生變化?如果不變,加以證明;如果變化,請說明理由;
(3)如圖3,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,射線AE交BC于點H,∠EAC=15°,點M是射線AE上任意一點(M不與A重合),連接CM,將線段CM繞點C按順時針方向旋轉90°得到線段CN,連接BN,直線BN交射線AE于點D.G,F(xiàn)分別是AH,AB的中點.求證:CD=GF.

分析 (1)根據(jù)全等三角形的判定方法,證明△BCN≌△ACM,得∠ABN=∠CAM,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理,即可得∠BDA=∠BCA=60°;
(2)根據(jù)全等三角形的判定方法,證明△BCN≌△ACM,得∠ANB=∠CMA,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理,即可得∠BDM=∠NCM=60°;
(3)先根據(jù)全等的判定方法,證明△BCN≌△ACM,得∠CBN=∠CAM,利用三角形的內(nèi)角和定理,得到∠ADB=90°,根據(jù)直角三角形的性質(zhì),求出∠DGC=30°,AG=CG,進而求得∠DGC=∠BAD.根據(jù)中位線定理,求出∠AFG=ABC=45°,即可求出∠FGD=75°.再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,求出∠DGF=75°,故DG=DF=AF.即可證得△AFG≌△GDC,即可證得CD=GF.

解答 (1)解:直線BD與射線AE相交所成銳角的度數(shù)為60°.
(2)解:(1)中的結論不變.
理由:∵△ABC是等邊三角形,
∴CA=CB,∠ACB=60°,
∵線段CM繞點C按順時針方向旋轉60°得到線段CN,
∴CM=CN,∠MCN=60°,
∴∠ACB-∠BCM=∠MCN-∠BCM,
即∠ACM=∠BCN,
∴△BCN≌△ACM.
∴∠ANB=∠CMA,
∵∠CMA+∠MDB=∠BNC+∠NCM,
∴∠MDB=∠NCM=60°.
(3)證明:在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,
∵線段CM繞點C按順時針方向旋轉90°得到線段CN,
∴CM=CN,∠MCN=90°,
∴∠ACB-∠MCB=∠MCN-∠MCB,
即∠ACM=∠BCN,
∴△BCN≌△ACM,
∴∠CBN=∠CAM,
∴∠ABC+∠NBC+∠BAD=∠ABC+∠MAC+∠BAD=∠ABC+∠BAC=90°,
∴∠ADB=90°.
在Rt△ACH中,G是AH的中點,
∴AG=CG=GH,∠DGC=2∠GAC=30°,
∵∠BAD=∠BAC-∠DAC=30°,
∴∠DGC=∠BAD.
在△ABH中,F(xiàn)是AB的中點,G是AH的中點,
∴FG∥BC,
∴∠AFG=∠ABC=45°,
∴∠FGD=∠FAG+∠AFG=75°,
在Rt△ABD中,∠BAD=30°,∠ABD=60°,F(xiàn)是AB的中點,
∴△BFD是等邊三角形,
∴∠BDF=60°,
∴∠FDG=30°.
在Rt△DGF中,∠GFD=180°-∠FGD-∠FDG=180°-75°-30°=75°,
∴DG=DF=AF,
∴△AFG≌△GDC,
∴CD=GF.

點評 本題主要考查線段的旋轉、全等三角形的性質(zhì)和判定、直角三角形的性質(zhì)等,解決此題的關鍵是能將三角形的判定和性質(zhì)、等邊三角形、直角三角形的相關性質(zhì)靈活的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.矩形的周長為4a+2b,一邊長為a-2b,則矩形的另一邊長為a+3b.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.如圖,在四邊形ABCD中,AB=CE,BE=CD,AB⊥BC于點B,DC⊥BC于點C,請判斷AE和DE的數(shù)量關系及位置關系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α(0°<α<60°),將線段BC繞點B逆時針旋轉120°-α得到線段BD.
(1)直接寫出∠ABD的大。ㄓ煤恋氖阶颖硎荆;
(2)若∠BCE=150°,∠ABE=60°,求證:△ABD≌△EBC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖,延長平行四邊形ABCD的邊DC到E,使CE=CD,連結AE交BC于點F.
(1)試說明:△ABF≌△ECF;
(2)連結AC,BD相交于O,連結OF,問OF與AB有怎樣的數(shù)量關系與位置關系,說明理由;
(3)若AE=AD,連接BE,四邊形ABEC是什么特殊四邊形,說明理由;
(4)在(3)的條件下,當△ABC滿足AB=AC條件時,四邊形ABEC是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.如圖,在平面直角坐標系xoy中,四邊形OABC是矩形,A(0,6),C(8,0),動點P以每秒2個單位的速度從點A出發(fā),沿AC向點C移動,同時動點Q以每秒1個單位的速度從點C出發(fā),沿CO向點O移動,設P、Q兩點移動t秒(0<t<5)后,四邊形AOQP的面積為S.
(1)求面積S與時間t的關系式;
(2)在P、Q兩點移動的過程中,能否使以C、P、Q為頂點的三角形與A、O、C為頂點的三角形相似?若能,求出此時點P的坐標;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.問題情境:在學完2.4節(jié)圓周角之后,老師出了這樣一道題:
如圖1,已知點A為∠MPN的平分線PQ上的任一點,以AP為弦作圓O與邊PM、PN分別交于B、C兩點,連結AB、BC、CA,形成了圓O的內(nèi)接△ABC.小明同學發(fā)現(xiàn)△ABC是一個等腰三角形,理由是∠ABC=∠APC,∠ACB=∠APB,又由角平分線得∠APC=∠APB,所以∠ABC=∠ACB,AB=AC得證.
請你說出小明使用的是圓周角的哪個性質(zhì):同弧所對的圓周角相等(只寫文字內(nèi)容).
深入探究:愛鉆研的小慧卻畫出了圖2,與邊PN的反向延長線交于點C,其它條件不變,△ABC仍是等腰三角形,請你寫出證明過程.
拓展提高:妙想的小聰提出如圖3,如果圓O與邊PN相切于點C(與P點已重合),其它條件不變,△ABC仍是等腰三角形嗎?若是,請寫出證明過程;若不是,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

11.當代數(shù)式x2+3x+5的值為7時,代數(shù)式3x2+9x-2的值為( 。
A.2B.4C.-2D.-4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,點P到點A,B和C的距離分別為1,2,3,將△ABP繞點B旋轉至△CBP′,連接PP′.
(1)求證:△BPP′是等腰直角三角形;
(2)求∠APB的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案