如圖,邊長(zhǎng)為6的大正方形中有兩個(gè)小正方形,若兩個(gè)小正方形的面積分別為,則的值為
A.16 | B.17 | C.18 | D.19 |
B.
解析試題分析:如圖,
設(shè)正方形S1的邊長(zhǎng)為x,
∵△ABC和△CDE都為等腰直角三角形,
∴AB=BC,DE=DC,∠ABC=∠D=90°,
∴sin∠CAB=sin45°=,即AC=BC,同理可得:BC=CE=CD,
∴AC=BC=2CD,又AD=AC+CD=6,
∴CD=,
∴EC2=22+22,即EC=2;
∴S1的面積為EC2=2×2=8;
∵∠MAO=∠MOA=45°,
∴AM=MO,
∵M(jìn)O=MN,
∴AM=MN,
∴M為AN的中點(diǎn),
∴S2的邊長(zhǎng)為3,
∴S2的面積為3×3=9,
∴S1+S2=8+9=17.
故選B.
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,平行四邊形ABCD中,F(xiàn)是CD上一點(diǎn),BF交AD的延長(zhǎng)線于G,則圖中的相似三角形對(duì)數(shù)共有( )
A.8對(duì); | B.6對(duì); | C.4對(duì); | D.2對(duì). |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,△ABC中,AD、BE是兩條中線,則S△EDC:S△ABC=( 。
A.1:2 B.2:3 C.1:3 D.1:4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,梯形ABCD中AD∥BC,∠B=∠ACD=90°,AB=2,DC=3,則△ABC與△DCA的面積比為
A.2:3 | B.2:5 | C.4:9 | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,DE∥BC,已知AE=6, ,則EC的長(zhǎng)是( )
A.4.5 | B.8 | C.10.5 | D.14 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示的兩個(gè)三角形是位似圖形,它們的位似中心是
A.點(diǎn)O | B.點(diǎn)P | C.點(diǎn)M | D.點(diǎn)N |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在⊙O上,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E,則與△ABD相似的三角形有( )
A.3個(gè) | B.2個(gè) | C.1個(gè) | D.0個(gè) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
以下是甲、乙、丙三人看地圖時(shí)對(duì)四個(gè)坐標(biāo)的描述:
甲:從學(xué)校向北直走500米,再向東直走100米可到圖書(shū)館.
乙:從學(xué)校向西直走300米,再向北直走200米可到郵局.
丙:郵局在火車(chē)站西200米處.
根據(jù)三人的描述,若從圖書(shū)館出發(fā),判斷下列哪一種走法,其終點(diǎn)是火車(chē)站( )
A.向南直走300米,再向西直走200米 |
B.向南直走300米,再向西直走100米 |
C.向南直走700米,再向西直走200米 |
D.向南直走700米,再向西直走600米 |
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