閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�，每年�?月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”，如圖是某校全校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中八年級(jí)人數(shù)為350人，表（1）是該校學(xué)生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計(jì)表，請你根據(jù)圖表中的信息，解答下列問題：
圖書種類
頻數(shù)
頻率
科普常識(shí)
B
0.2
名人傳記
500
0.25
漫畫叢書
800
A
其他
300
0.15
（1）求該校九年級(jí)的人數(shù)占全校總?cè)藬?shù)的百分率；
（2）求出表（1）中A、B的值；
（3）該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書？
解：（1）1-25%-35%=40%；
（2）A=1-0.2-0.25-0.15=0.4，
500÷0.25=2000，B=2000-500-800-300=400，
∴A的值為0.4，B的值400；
（3）350÷35%=1000，2000÷1000=2，∴該校學(xué)生平均每人讀2本課外書。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

8、閱讀對人成長的影響是很大的、希望中學(xué)共有1500名學(xué)生，為了了解學(xué)生課外閱讀的情況，就“你最喜歡的圖書類別”（只選一項(xiàng)）隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，并將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖．請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息解答下列問題：
種類 頻數(shù) 頻率
科普 0.15
藝術(shù) 78
文學(xué) 0.59
其它 81

（1）這次隨機(jī)調(diào)查了
300
名學(xué)生；
（2）把統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）隨機(jī)調(diào)查一名學(xué)生，恰好是最喜歡文學(xué)類圖書的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”．如圖是黃城中學(xué)全校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中八年級(jí)人數(shù)為350人，表（1）是該校學(xué)生閱讀課外書籍精英家教網(wǎng)情況統(tǒng)計(jì)表．請你根據(jù)圖表中的信息，解答下列問題：
（1）直接寫出表（1）中A、B的值分別為
 
、
 
．
（2）該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書？
表（1）
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識(shí) B 0.2
名人傳記 500 0.25
漫畫叢書 800 A
其它 300 0.15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀對人成長的影響是巨大的，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”．某校為了了解該校學(xué)生一個(gè)學(xué)期閱讀課外書籍的情況，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)對100名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，繪制了統(tǒng)計(jì)圖表的一部分：
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
一個(gè)學(xué)期平均一天閱讀課外書籍所用時(shí)間統(tǒng)計(jì)表
時(shí)間（分鐘） 20 40 60 80 100 120
人數(shù)（名） 43 31 15 5 4 2
請你根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）補(bǔ)全圖1，圖2；
（2）這100名學(xué)生一個(gè)學(xué)期平均每人閱讀課外書籍多少本若該校共有3000名學(xué)生，請你估計(jì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生一個(gè)學(xué)期閱讀課外書籍共多少本？
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，請你對該校學(xué)生閱讀課外書籍的情況，談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

22、閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?995年聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日定為“世界讀書日”．圖③是某校學(xué)生一天作息時(shí)間大致分配的扇形統(tǒng)計(jì)圖；圖①、②是該校三個(gè)年級(jí)男女生一天中閱讀時(shí)間總量的兩幅條形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）圖①、②中哪個(gè)能更好地比較每個(gè)年級(jí)男女學(xué)生閱讀時(shí)間數(shù)；
（2）這個(gè)學(xué)校每個(gè)學(xué)生一天的閱讀時(shí)間有多少小時(shí)？
（3）全校共有多少名學(xué)生？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012•順義區(qū)二模）閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”．某校倡導(dǎo)學(xué)生讀書，下面的表格是學(xué)生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計(jì)表，圖1是該校初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中八年級(jí)學(xué)生人數(shù)為204人，請你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題：
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識(shí) 840 b
名人傳記 816 0.34
中外名著 a 0.25
其他 144 0.06
（1）求該校八年級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比；
（2）求表中a，b的值；
（3）求該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書？

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