如圖,已知⊙O的直徑AB垂直于弦CD于點E,過C點作CG∥AD交AB的延長線于點G,連接CO并延長交精英家教網(wǎng)AD于點F,且CF⊥AD.
(1)試問:CG是⊙O的切線嗎?說明理由;
(2)請證明:E是OB的中點;
(3)若AB=8,求CD的長.
分析:(1)已知點C在圓上,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠FCG=90°,即OC⊥CG;故CG是⊙O的切線.
(2)方法比較多,應(yīng)通過等邊三角形的性質(zhì)或三角形全等的思路來考慮;
(3)Rt△OCE中,有三角函數(shù)的定義,可得CE=OE×cot30°,故代入OE=2可得CE的長.
解答:(1)解:CG是⊙O的切線.理由如下:
∵CG∥AD,
∵CF⊥AD,
∴OC⊥CG.
∴CG是⊙O的切線;

(2)證明:
第一種方法:連接AC,如圖,(2分)精英家教網(wǎng)
∵CF⊥AD,AE⊥CD且CF,AE過圓心O,
AC
=
AD
,
AC
=
CD

∴AC=AD=CD.
∴△ACD是等邊三角形.(3分)
∴∠D=60°.
∴∠FCD=30°.(4分)
在Rt△COE中,
∴OE=
1
2
OB.
∴點E為OB的中點.(5分)

第二種方法:連接BD,如圖,
∵AB為⊙O的直徑,精英家教網(wǎng)
∴∠ADB=90°.
又∵∠AFO=90°,
∴∠ADB=∠AFO,∴CF∥BD.
∴△BDE∽△OCE.(3分)
BE
OE
=
DE
CE

∵AE⊥CD,且AE過圓心O,
∴CE=DE.(4分)
∴BE=OE.
∴點E為OB的中點.(5分)

(3)解:∵AB=8,
∴OC=
1
2
AB=4.
又∵BE=OE,
∴OE=2.(6)
∴CE=OE×cot30°=2
3
.(7分)
∵AB⊥CD,
∴CD=2CE=4
3
.(8分)
點評:本題考查常見的幾何題型,包括切線的判定,線段等量關(guān)系的證明及線段長度的求法,要求學(xué)生掌握常見的解題方法,并能結(jié)合圖形選擇簡單的方法解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、如圖,已知⊙O的直徑AB⊥弦CD于點E,下列結(jié)論中一定正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知半圓的直徑AB=4cm,點C、D是這個半圓的三等分點,則弦AC、AD和
CD
圍成的陰影部分面積為
 
cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,已知⊙O的直徑為10,P為⊙O內(nèi)一點,且OP=4,則過點P且長度小于6的弦共有
0
條.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知⊙O的直徑AB與弦AC的夾角∠CAB=27°,過點C作⊙O的切線交AB延長線于點D,則∠ADC的度數(shù)為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•邢臺二模)如圖,已知⊙O的直徑AB與弦AC的夾角為31°,過C點的切線PC與AB的延長線交于點P,則∠P等于( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案