已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(2,0),直線(xiàn)y=x+2與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A在y軸上(如圖示)
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)P為線(xiàn)段AB上一動(dòng)點(diǎn)(A、B兩端點(diǎn)除外),過(guò)P作x軸的垂線(xiàn)與二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)Q,設(shè)線(xiàn)段PQ的長(zhǎng)為l,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求出l與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,線(xiàn)段AB上是否存在一點(diǎn)P,使四邊形PQMA為梯形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),并求出梯形的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)依題意,設(shè)二次函數(shù)的解析式為y=a(x-2)2,
由于直線(xiàn)y=x+2與y軸交于(0,2),
∴x=0,y=2
滿(mǎn)足y=a(x-2)2,于是求得a=
1
2
,
二次函數(shù)的解析式為y=
1
2
(x-2)2

(2)設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為:P(x,y),則Q點(diǎn)坐標(biāo)為(x,
1
2
x2-2x+2)
依題意得,PQ=l=(x+2)-
1
2
(x-2)2=-
1
2
x2
+3x,
y=x+2
y=
1
2
(x-2)2

求得點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,8),
∴0<x<6;

(3)由(2)知P的橫坐標(biāo)為0<x<6時(shí),必有對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Q在拋物線(xiàn)上;
反之,Q的橫坐標(biāo)為0<x<6時(shí),在線(xiàn)段AB上必有一點(diǎn)P與之對(duì)應(yīng).
假設(shè)存在符合條件的點(diǎn)P,由題意得AM與PQ不會(huì)平行,
因此梯形的兩底只能是AP與MQ,
∵過(guò)點(diǎn)M(2,0)且平行AB的直線(xiàn)方程為y=x-2,
y=x-2
y=
1
2
(x-2)2
,
消去y得:x2-6x+8=0,即(x-2)(x-4)=0,
解得x=2或x=4,
∵當(dāng)x=2時(shí),P點(diǎn)、Q點(diǎn)、M點(diǎn) 三點(diǎn)共線(xiàn),與A點(diǎn)只能構(gòu)成三角形,而不能構(gòu)成梯形;
∴x=2這個(gè)解舍去.
∴過(guò)M點(diǎn)的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)的另一交點(diǎn)為(4,2),
∵此交點(diǎn)橫坐標(biāo)4,落在0<x<6范圍內(nèi),
∴Q的坐標(biāo)為(4,2)時(shí),P(4,6)符合條件,
即存在符合條件的點(diǎn)P,其坐標(biāo)為(4,6),
設(shè)直線(xiàn)AB與x軸交于N,由條件可知,△ANM是等腰直角三角形,即AM=AN=2
2
,
AP=PN-AN=6
2
-2
2
=4
2
,MQ=2
2
,
AM為梯形PQMA的高,
故S梯形PQMA=
1
2
(2
2
+4
2
)•2
2
=12.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,四邊形ABCO是平行四邊形,AB=4,OB=2,拋物線(xiàn)過(guò)A、B、C三點(diǎn),與x軸交于另一點(diǎn)D.一動(dòng)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從B點(diǎn)出發(fā)沿BA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到A停止,同時(shí)一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿DC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),與點(diǎn)P同時(shí)停止.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸與AB交于點(diǎn)E,與x軸交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間t為何值時(shí),四邊形POQE是等腰梯形?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),以P、B、O為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)Q、B、O為頂點(diǎn)的三角形相似?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知,拋物線(xiàn)y=ax2-2ax與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),且拋物線(xiàn)與直線(xiàn)y=-2ax-1的交點(diǎn)恰為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)C.
(1)求a的值;
(2)如果直線(xiàn)y=-x+b(
2
≤b≤
3
)與x軸交于點(diǎn)D,與線(xiàn)段BC交于點(diǎn)E,求△CDE面積的最大值;
(3)在(2)的結(jié)論下,在x軸下方,是否存在點(diǎn)F,使△BDF與△BCD相似?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)F的坐標(biāo);不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知拋物線(xiàn)y=-x2+mx+n經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),B(O,-6).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)拋物線(xiàn)與x軸交于另一點(diǎn)D,求△ABD的面積;
(3)當(dāng)y<0,直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖①是拋物線(xiàn)形拱橋,當(dāng)水面在n時(shí),拱頂離水面2米,水面寬4米.
(1)求出拱橋的拋物線(xiàn)解析式;
(2)若水面下降2.5米,則水面寬度將增加多少米?(圖②是備用圖)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸與拋物線(xiàn)相交于點(diǎn)P、與直線(xiàn)BC相交于點(diǎn)M,連接PB.
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;
(2)拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)Q,使△QMB與△PMB的面積相等?若存在,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)在第一象限、對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)的拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)R,使△RPM與△RMB的面積相等?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)R的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,規(guī)格為60cm×60cm的正方形地磚在運(yùn)輸過(guò)程中受損,斷去一角,量得AF=30cm,CE=45cm,現(xiàn)準(zhǔn)備從五邊形地磚ABCEF上截出一個(gè)面積為S的矩形地磚PMBN,
(1)設(shè)BN=x,BM=y,請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示y,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示S,并在給定的直角坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出該函數(shù)的示意圖;
(3)利用函數(shù)圖象回答(2)中:當(dāng)x取何值時(shí),S有最大值?最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1,在銳角△ABC中,BC=9,AH⊥BC于點(diǎn)H,且AH=6,點(diǎn)D為AB邊上的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DEBC,交AC于點(diǎn)E.設(shè)△ADE的高AF為x(0<x<6),以DE為折線(xiàn)將△ADE翻折,所得的△A'DE與梯形DBCE重疊部分的面積記為y(點(diǎn)A關(guān)于DE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A'落在AH所在的直線(xiàn)上).
(1)分別求出當(dāng)0<x≤3與3<x<6時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x取何值時(shí),y的值最大,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,東梅中學(xué)要在教學(xué)樓后面的空地上用40米長(zhǎng)的竹籬笆圍出一個(gè)矩形地塊作生物園,矩形的一邊用教學(xué)樓的外墻,其余三邊用竹籬笆.設(shè)矩形的寬為x,面積為y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求自變量x的取值范圍;
(2)生物園的面積能否達(dá)到210平方米?說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案