菱形ABCD中,E、F分別為AB、AD的中點.
(1)若∠B=60°,S菱形ABCD=16
3
,求AB的長;
(2)H為AB上一點,連CH,使∠CHB=2∠ECB,求證:CH=AH+AB.
考點:菱形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)連接AC,可證得△ABC是等邊三角形,又由E、F分別為AB、AD的中點,根據(jù)三線合一,可得CE⊥AB,又由CE=
3
2
AB,S菱形ABCD=16
3
,即可求得AB的長;
(2)延長BA與CF,交于點G,根據(jù)平行線的性質(zhì),可得AG=AB,易證得△BCE≌△DCF,可得△CGH是等腰三角形,繼而可證得結(jié)論.
解答:解:(1)連接AC,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC,
∵∠B=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∵E是AB的中點,
∴EC⊥AB,
∴CE=BC•sin60°=
3
2
BC,
即CE=
3
2
AB,
∵S菱形ABCD=AB•CE=16
3

∴AB=4
2
;

(2)證明:延長BA與CF,交于點G,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴∠B=∠D,AB=BC=CD=AD,AF∥BC,AB∥CD,
∴∠G=∠FCD,
∵點F分別為AD的中點,且AG∥CD,
∴AG=AB,
∵在△BCE和△DCF中,
BC=DC
∠B=∠D
BE=DF
,
∵△BCE≌△DCF(SAS),
∴∠ECB=∠DCF,
∵∠CHB=2∠ECB,
∴∠CHB=2∠G,
∵∠CHB=∠G+∠HCG,
∴∠G=∠HCG,
∴GH=CH,
∴CH=AH+AG=AH+AB.
點評:此題考查了菱形的性質(zhì)、等邊三角形的判定與性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì).此題難度較大,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想的應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,CD⊥AB于D,一定能確定△ABC為直角三角形的條件的個數(shù)是
 

①∠1=∠A;②
CD
AD
=
DB
CD
;③∠B+∠2=90°;④BC:AC:AB=3:4:5;⑤AC•BD=BC•CD.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,笑臉蓋住的點的坐標可能是( 。
A、(5,2)
B、(-2,3)
C、(3,-4)
D、(-4,-6)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若x1、x2是方程x2-x-1=0的兩根,則x13+3x22+
1
x1
=( 。
A、4B、5C、6D、7

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡(1-
1
x-1
x2-4x+4
x2-1
,再從不等式組
x+2>0
3(x-1)≤2x-1
的解集中選取一個合適的整數(shù)解作為x的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一個不透明的盒子里裝有5個分別寫有數(shù)字-2,-1,0,1,2的小球,它們除數(shù)字不同外其余全部相同.現(xiàn)從盒子里隨機取出一個小球,將該小球上的數(shù)字作為a的值,將該數(shù)字加3作為b的值,則(a,b)使得關(guān)于x的不等式組
x-3(2a-x)≥0
-x+b>0
恰好有3個整數(shù)解的概率是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,△ABC的頂點A(-3,2),B(-4,0),C(-1,0).
(1)作出△ABC關(guān)于x=1對稱的圖形△A1B1C1,則A1
 
,
 
),B1
 
,
 

C1
 
 
).
(2)將△ABC向右平移6個單位,得到△A2B2C2,作出△A2B2C2,并直接寫出△A1B1C1與△A2B2C2重疊部分的面積為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
(1)x2-7x-78=0
(2)x2-2x=2x+1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

對于數(shù)據(jù)7,16,12,80,6的說法正確的是(  )
A、這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是6
B、這組數(shù)據(jù)的極差為72
C、這組數(shù)據(jù)的平均值為25.2
D、這組數(shù)據(jù)中極端值分別是6和80

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