精英家教網(wǎng)如圖,已知直線MN經(jīng)過(guò)⊙O上的點(diǎn)A,點(diǎn)B在MN上,連OB交⊙O于C點(diǎn),且點(diǎn)C是OB的中點(diǎn),AC=
1
2
OB,若點(diǎn)P是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)AB=2
3
時(shí),求△APC的面積的最大值.
分析:連接OA,過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AC于E,延長(zhǎng)EO交圓于點(diǎn)F,則P(F)E是△PAC的AC邊上的最大的高,根據(jù)已知及三角函數(shù)求得AC,PE的值,再根據(jù)三角形的面積公式不難求得△APC的面積的最大值.
解答:精英家教網(wǎng)解:連接OA;
∵C是OB的中點(diǎn),且AC=
1
2
OB,
∴∠OAB=90°(2分),
∴∠O=60°,
∴OA=AC=2;
過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AC于E,延長(zhǎng)EO交圓于點(diǎn)F,則P(F)E是△PAC的AC邊上的最大的高;(1分)
在△OAE中,OA=2,∠AOE=30°,
∴OE=
3
(1分),
∴PE=2+
3
(1分),
S△PAC=
1
2
AC•PE=
1
2
×2×(2+
3
)

S△PAC=2+
3
.(1分)
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是把有關(guān)圓的知識(shí)抽象到解三角形中來(lái)進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活,利用數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí)可以幫助我們解決許多實(shí)際問(wèn)題.李明準(zhǔn)備與朋友合伙經(jīng)營(yíng)一個(gè)超市,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個(gè)大的居民區(qū)A、B,同時(shí)又有相交的兩條公路,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如圖一的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)幫助李明在圖上確定超市的位置!請(qǐng)用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.(寫(xiě)出已知、求作,作圖不寫(xiě)作法,但要求保留作圖痕跡.)
(2)如圖二,O為平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作一條直線分別與AB、CD交于點(diǎn)M、N,點(diǎn)E、F在直線MN上,且OE=OF.
①圖中共有幾對(duì)全等三角形,請(qǐng)把它們都寫(xiě)出;
②求證:∠MAE=∠NCF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,平行四邊形ABCD和直線MN(如圖所示),以直線MN為對(duì)稱軸,作平行四邊形ABCD經(jīng)軸反射后所得的像.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活,利用數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí)可以幫助我們解決許多實(shí)際問(wèn)題.李明準(zhǔn)備與朋友合伙經(jīng)營(yíng)一個(gè)超市,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個(gè)大的居民區(qū)A、B,同時(shí)又有相交的兩條公路,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如圖一的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)幫助李明在圖上確定超市的位置!請(qǐng)用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.(寫(xiě)出已知、求作,作圖不寫(xiě)作法,但要求保留作圖痕跡.)
(2)如圖二,O為平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作一條直線分別與AB、CD交于點(diǎn)M、N,點(diǎn)E、F在直線MN上,且OE=OF.
①圖中共有幾對(duì)全等三角形,請(qǐng)把它們都寫(xiě)出;
②求證:∠MAE=∠NCF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知,平行四邊形ABCD和直線MN(如圖所示),以直線MN為對(duì)稱軸,作平行四邊形ABCD經(jīng)軸反射后所得的像.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(1)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活,利用數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí)可以幫助我們解決許多實(shí)際問(wèn)題.李明準(zhǔn)備與朋友合伙經(jīng)營(yíng)一個(gè)超市,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個(gè)大的居民區(qū)A、B,同時(shí)又有相交的兩條公路,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如圖一的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)幫助李明在圖上確定超市的位置!請(qǐng)用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.(寫(xiě)出已知、求作,作圖不寫(xiě)作法,但要求保留作圖痕跡.)
(2)如圖二,O為平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作一條直線分別與AB、CD交于點(diǎn)M、N,點(diǎn)E、F在直線MN上,且OE=OF.
①圖中共有幾對(duì)全等三角形,請(qǐng)把它們都寫(xiě)出;
②求證:∠MAE=∠NCF.
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