如圖,已知在△ABC中,點D、E分別在邊AB和AC上,DE∥BC,;(2)求作向量(不要求寫作法,但要指出所作圖中表示結(jié)論的向量)。

(1)=+;(2)取點AB的中點M,作=,連接 ,則即為所求.

解析試題分析:(1)由DE∥BC,AD:DB=2:3,根據(jù)平行線分線段成比例定理,可求得AE:AC=2:5,又由
,,利用三角形法則,即可求得,繼而求得答案;
(2)取點AB的中點M,作=,連接,則即為所求.
試題解析:(1)∵DE∥BC,
∴AE:AC=AD:AB="2:5" ,
,,
=+ =+
==)=+;
(2)取點AB的中點M,作=,連接 ,則即為所求.
考點:平面向量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,△ABC中,點D、E是邊AB上的點,CD平分∠ECB,且.

(1)求證:△CED∽△ACD;
(2)求證:.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)課上,張老師出示圖1和下面的條件:如圖1,兩個等腰直角三角板ABC和DEF有一條邊在同一條直線l上,DE=2,AB=1.將直線EB繞點E逆時針旋轉(zhuǎn)45°,交直線AD于點M.將圖1中的三角板ABC沿直線l向右平移,設(shè)C、E兩點間的距離為k.
解答問題:
(1)①當點C與點F重合時,如圖2所示,可得的值為       ;
②在平移過程中,的值為           (用含k的代數(shù)式表示);
(2)將圖2中的三角板ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn),原題中的其他條件保持不變.當點A落在線段DF上時,如圖3所示,請補全圖形,計算的值;
(3)將圖1中的三角板ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)α度,0<α≤90,原題中的其他條件保持不變.計算 的值(用含k的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,點O為矩形ABCD的對稱中心,AB=10cm,BC=12cm,點E、F、G分別從A、B、C三點同時出發(fā),沿矩形的邊按逆時針方向勻速運動,點E的運動速度為1cm/s,點F的運動速度為3cm/s,點G的運動速度為1.5cm/s,當點F到達點C(即點F與點C重合)時,三個點隨之停止運動.在運動過程中,△EBF關(guān)于直線EF的對稱圖形是△EB′F.設(shè)點E、F、G運動的時間為t(單位:s).

(1)當t=           s時,四邊形EBFB′為正方形;
(2)若以點E、B、F為頂點的三角形與以點F,C,G為頂點的三角形相似,求t的值;
(3)是否存在實數(shù)t,使得點B′與點O重合?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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如果一個圖形經(jīng)過分割,能成為若干個與自身相似的圖形,我們稱它為“相似分割的圖形”,如圖所示的等腰直角三角形和矩形就是能相似分割的圖形.

(1)你能否再各舉出一個 “能相似分割”的三角形和四邊形?
(2)一般的三角形是否是“能相似分割的圖形”?如果是請給出一種分割方案并畫出圖形,否則說明理由.

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如圖,已知是△的角平分線,上的一點,且,,

(1)求證:△∽△;
(2)求證:△∽△;
(3)求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在正方形中,分別是邊上的點,并延長交的延長線于點

(1)求證:
(2)若正方形的邊長為4,求的長.

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如圖,在中,,,.求證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,矩形ABCD中,AD=3厘米,AB=a厘米(a>3).動點M,N同時從B點出發(fā),分別沿B?A,B?C運動,速度是1厘米/秒.過M作直線垂直于AB,分別交AN,CD于P,Q.當點N到達終點C時,點M也隨之停止運動.設(shè)運動時間為t秒.

(1)若a=4厘米,t=1秒,則PM= _________ 厘米;
(2)若a=5厘米,求時間t,使△PNB∽△PAD,并求出它們的相似比;
(3)若在運動過程中,存在某時刻使梯形PMBN與梯形PQDA的面積相等,求a的取值范圍;
(4)是否存在這樣的矩形:在運動過程中,存在某時刻使梯形PMBN,梯形PQDA,梯形PQCN的面積都相等?若存在,求a的值;若不存在,請說明理由.

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