我國是最早認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，并進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算的國家．在古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》里，就記載了利用算籌實(shí)施“正負(fù)術(shù)”的方法，圖1表示的是計(jì)算3+（-4）的過程．按照這種方法，圖2表示的過程應(yīng)是在計(jì)算（　�。�
A、（-5）+（-2）
B、（-5）+2
C、5+（-2）
D、5+2
考點(diǎn)：有理數(shù)的加法
專題：圖表型
分析：由圖1可以看出白色表示正數(shù)，黑色表示負(fù)數(shù)，觀察圖2即可列式．
解答：解：由圖1知：白色表示正數(shù)，黑色表示負(fù)數(shù)，
所以圖2表示的過程應(yīng)是在計(jì)算5+（-2），
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的減法，解題的關(guān)鍵是：理解圖1表示的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y=kx+5經(jīng)過點(diǎn)A（1，4），求關(guān)于x的不等式kx+5≤0的解集．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某服裝廠準(zhǔn)備加工400套運(yùn)動(dòng)裝，在加工完160套后，采用了新技術(shù)，使得工作效率比原計(jì)劃提高了20%，結(jié)果共用了18天完成任務(wù)，問原計(jì)劃每天加工服裝多少套？在這個(gè)問題中，設(shè)原計(jì)劃每天加工x套，則根據(jù)題意可得方程為（　　）
A、
160
x
+
400-160
(1+20%)x
=18
B、
160
x
+
400
(1+20%)x
=18
C、
160
x
+
400-160
20%x
=18
D、
400
x
+
400-160
(1+20%)x
=18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平面直角坐標(biāo)系中，直線AB：y=-
3
4
x+3與坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點(diǎn)，直線x=1交AB于點(diǎn)D，交x軸于點(diǎn)E，P是直線x=1上一動(dòng)點(diǎn)．
（1）直接寫出A、B的坐標(biāo)；A
 
，B
 
；
（2）是否存在點(diǎn)P，使得△AOP的周長最小？若存在，請(qǐng)求出周長的最小值；若不存在，請(qǐng)說明理由．
（3）是否存在點(diǎn)P使得△ABP是等腰三角形？若存在，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若實(shí)數(shù)a與-3互為相反數(shù)，則a的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程x2-9x+18=0的兩個(gè)根是等腰三角形的底和腰，則這個(gè)三角形是周長是（　�。�
A、12B、15
C、12或15D、9或15或18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，AC與BD交于點(diǎn)O，AD：BC=1：2．
（1）設(shè)
BA
=
a
，
BC
=
b
，試用
a
、
b
表示
BO
．
（2）先化簡，再求作：
3
2
（2
a
+
b
）-2（
a
+
b
）（直線作在圖中）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

法航客機(jī)失事引起全球高度關(guān)注，為調(diào)查失事原因，巴西軍方派出偵察機(jī)和搜救船在失事海域同時(shí)沿同一方向配合搜尋飛機(jī)殘骸，在距海面900米的高空A處，偵察機(jī)測得搜救船在俯角為30°的海面C處，當(dāng)偵察機(jī)以100
3
米/分的速度平行海面飛行20分鐘到達(dá)B處后，測得搜救船在俯角為60°的海面D處，求搜救船搜尋的平均速度．（結(jié)果保留一個(gè)有效數(shù)字，參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.414，
3
≈1.732）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了估計(jì)湖中有多少條魚．先從湖中捕捉50條魚作記號(hào)，然后放回湖里，經(jīng)過段時(shí)間，等帶記號(hào)的魚完全混于魚群中之后再捕撈，第二次捕魚共20條，有10條做了記號(hào)，則估計(jì)湖里有魚（　　）
A、400條B、500條
C、800條D、100條

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同步練習(xí)冊(cè)答案