【題目】已知△ABC內(nèi)接于以AB為直徑的⊙O,過點(diǎn)C作⊙O的切線交BA的延長線于點(diǎn)D,且DAAB=12.

(1)求∠CDB的度數(shù);

(2)在切線DC上截取CE=CD,連接EB,判斷直線EB與⊙O的位置關(guān)系,并證明.

【答案】(1);(2)直線EB相切,證明見解析.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)DA:AB=1:2,得到DA等于圓的半徑.連接過切點(diǎn)的半徑,構(gòu)造直角三角形,利用解直角三角形的知識(shí)求解;
(2)連接OC.根據(jù)(1)中的結(jié)論,可以知道直角有一個(gè)角為30°.根據(jù)圓周角定理發(fā)現(xiàn)得到進(jìn)一步得到等邊.則根據(jù)切線的判定即可證明.

試題解析:(1)如圖,連接OC,

CD的切線,

設(shè)的半徑為R,則AB=2R,

DA:AB=1:2,

DA=R,DO=2R.

RtDOC,

(2)直線EB相切,

證明:連接OC,

(1)可知

OC=OB,

∴∠CBD=CDB.

CD=CB.

CD的切線,

又∵CD=CE,

CB=CE.

∴△CBE為等邊三角形,

EB的切線.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是等邊三角形,過它的三個(gè)頂點(diǎn)分別作對(duì)邊的平行線,則圖中共有______個(gè)等邊三角形.

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【題目】某社區(qū)活動(dòng)中心為中老年舞蹈隊(duì)統(tǒng)一隊(duì)服和道具,準(zhǔn)備購買 10 套某種品牌的舞蹈鞋,每雙舞蹈鞋配 xx≥2)個(gè)舞蹈扇,供舞蹈隊(duì)隊(duì)員使用.該社區(qū)附近 A,B 兩家超市都有這種品牌的舞蹈鞋和舞蹈扇出售,且每雙舞蹈鞋的標(biāo)價(jià)均為 30 元,每個(gè)舞蹈扇的標(biāo)價(jià)為 3 元,目前兩家超市同時(shí)在做促銷活動(dòng):

A 超市:所有商品均打九折(按標(biāo)價(jià)的 90%)銷售;

B 超市:買一雙舞蹈鞋送 2 個(gè)舞蹈扇.

設(shè)在 A 超市購買舞蹈鞋和舞蹈扇的費(fèi)用為(元),在 B 超市購買舞蹈鞋和舞蹈扇的費(fèi)用為 (元).請解答下列問題:

1)分別寫出 , x 之間的關(guān)系式;

2)若該活動(dòng)中心只在一家超市購買,你認(rèn)為在哪家超市購買更劃算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)(m≠0)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),與x軸交于C點(diǎn),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,n)。線段OA=5,E為x軸上一點(diǎn),且.

(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)求△AOC的面積;

(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)自變量x的取值范圍。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知雙曲線y=(k<0)經(jīng)過直角三角形OAB斜邊OA的中點(diǎn)D,且與直角邊AB相交于點(diǎn)C.若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,4),則AOC的面積為( 。

A. 12 B. 9 C. 6 D. 4

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【題目】某中學(xué)八年級(jí)組織了一次漢字聽寫比賽,每班選25名同學(xué)參加比賽,成績分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),其中A等級(jí)得分為100分,B等級(jí)得分為85分,C等級(jí)得分為75分,D等級(jí)得分為60分,語文教研組將八年級(jí)一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請根損換供的信息解答下列問題.

(1)把一班比賽成統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)填表:

平均數(shù)()

中位數(shù)()

眾數(shù)()

一班

a

b

85

二班

84

75

c

表格中:a=______,b=______,c=_______.

(3)請從以下給出的兩個(gè)方面對(duì)這次比賽成績的結(jié)果進(jìn)行分析:

①從平均數(shù)、眾數(shù)方面來比較一班和二班的成績;

②從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)方面來比較-班和二班的成績.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:

小明在學(xué)習(xí)了二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如32 (1)2.善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:

設(shè)ab(mn)2(其中a,b,m,n均為正整數(shù)),則有abm22n22mn.

am22n2,b2mn.這樣小明就找到了一種把部分形如ab的式子化為平方式的方法.

請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

(1)當(dāng)ab,m,n均為正整數(shù)時(shí),若ab(mn)2,用含m,n的式子分別表示a,b,得a__________,b__________;

(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a,b,m,n填空:________________(________________)2

(3)a4(mn)2,且a,m,n均為正整數(shù),求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是由邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格,直線是一條網(wǎng)格線,點(diǎn),在格點(diǎn)上,的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)(網(wǎng)格線的交點(diǎn))上.

1)作出關(guān)于直線對(duì)稱的;

2)在直線上畫出點(diǎn),使四邊形的周長最;

3)在這個(gè)網(wǎng)格中,到點(diǎn)和點(diǎn)的距離相等的格點(diǎn)有_________個(gè).

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,P是對(duì)角線AC上的一點(diǎn),點(diǎn)EBC的延長線上,且PE=PB

1)當(dāng)PC=CE時(shí),求CDP的度數(shù);

2)試用等式表示線段PB、BC、CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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