【題目】某中學(xué)八年級(jí)組織了一次“漢字聽寫比賽”,每班選25名同學(xué)參加比賽,成績分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),其中A等級(jí)得分為100分,B等級(jí)得分為85分,C等級(jí)得分為75分,D等級(jí)得分為60分,語文教研組將八年級(jí)一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根損換供的信息解答下列問題.
(1)把一班比賽成統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)填表:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | a | b | 85 |
二班 | 84 | 75 | c |
表格中:a=______,b=______,c=_______.
(3)請(qǐng)從以下給出的兩個(gè)方面對(duì)這次比賽成績的結(jié)果進(jìn)行分析:
①從平均數(shù)、眾數(shù)方面來比較一班和二班的成績;
②從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)方面來比較-班和二班的成績.
【答案】(1) 統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整如圖所示見解析;(2)二班的平均數(shù)為:a=82.8 ,一班的中位數(shù)為:b=85, 二班的眾數(shù)為:c=100 ; (3)①從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較二班的成績更好;②從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)的角度來比較一班的成績更好.
【解析】
(1)根據(jù)題意和表格中的數(shù)據(jù)可以求得一班C等級(jí)的學(xué)生數(shù),從而可以解答本題;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以求得一班的平均數(shù)和中位數(shù),以及二班的眾數(shù);
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以從兩方面比較一班和二班成績的情況.
解:(1)一班中C級(jí)的有25-6-12-5=2人
如圖所示
(2) 一班的平均數(shù)為:a= =82.8,
一班的中位數(shù)為:b=85
二班的眾數(shù)為:c=100 ;
(3)①從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較二班的成績更好;
②從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)的角度來比較一班的成績更好.
故答案為(1) 統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整如圖所示見解析;(2)二班的平均數(shù)為:a=82.8 ,一班的中位數(shù)為:b=85, 二班的眾數(shù)為:c=100 ; (3)①從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較二班的成績更好;②從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)的角度來比較一班的成績更好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸、軸分別交于兩點(diǎn),于點(diǎn),點(diǎn)為直線上不與點(diǎn)重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求線段的長;
(2)當(dāng)的面積是6時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在軸上是否存在點(diǎn),使得以、、為頂點(diǎn)的三角形與全等,若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo),否則,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是正方形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),PE⊥BC于點(diǎn)E,PF⊥CD于點(diǎn)F,連接EF給出下列五個(gè)結(jié)論:①AP=EF;②△APD一定是等腰三角形;③AP⊥EF;④PD=EF.其中正確結(jié)論的番號(hào)是( )
A.①③④B.①②③C.①③D.①②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn),連接AE,把∠B沿AE折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處.當(dāng)△CEB′為直角三角形時(shí),BE的長為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC內(nèi)接于以AB為直徑的⊙O,過點(diǎn)C作⊙O的切線交BA的延長線于點(diǎn)D,且DA∶AB=1∶2.
(1)求∠CDB的度數(shù);
(2)在切線DC上截取CE=CD,連接EB,判斷直線EB與⊙O的位置關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、點(diǎn)C,經(jīng)過B、C兩點(diǎn)的拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A,頂點(diǎn)為P.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)連接AC,在x軸上是否存在點(diǎn)Q,使以P、B、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛汽車往返于甲、乙兩地之間,如果汽車以50千米/時(shí)的平均速度從甲地出發(fā),則經(jīng)過6小時(shí)可到達(dá)乙地.
(1)甲、乙兩地相距多少千米?
(2)如果汽車把速度提高到 v(千米/時(shí)),那么從甲地到乙地所用時(shí)間 t(小時(shí))將怎樣變化?
(3)寫出 t與 v之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)因某種原因,這輛汽車需在5小時(shí)內(nèi)從甲地到達(dá)乙地,則此時(shí)汽車的平均速度至少應(yīng)是多少?
(5)已知汽車的平均速度最大可達(dá)80千米/時(shí),那么它從甲地到乙地最快需要多長時(shí)間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y1=﹣x2+bx+c的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B(0,2),圖象的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)C,一次函數(shù)y2=mx+n的圖象經(jīng)過點(diǎn)B、C.
(1)求二次函數(shù)的解析式y1和一次函數(shù)的解析式y2;
(2)點(diǎn)P在x軸下方的二次函數(shù)圖象上,且S△ACP=33,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)結(jié)合圖象,求當(dāng)x取什么范圍的值時(shí),有y1≤y2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,中,三條內(nèi)角平分線相交于點(diǎn),于點(diǎn).
(1)若,,求和的度數(shù).
(2)若,,則和相等嗎?請(qǐng)說明理由.
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