【題目】已知,在平面直角坐標系中,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸的正半軸、y軸的正半軸上,且OA、OC()的長是方程的兩個根.
(1)如圖,求點A的坐標;
(2)如圖,將矩形OABC沿某條直線折疊,使點A與點C重合,折痕交CB于點D,交OA于點E.求直線DE的解析式;
(3)在(2)的條件下,點P在直線DE上,在直線AC上是否存在點Q,使以點A、B、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形.若存在,請求出點Q坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(8,0);(2);(3)存在點或或,使以點A、B、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形.
【解析】
(1)通過解一元二次方程可求出OA的長,結(jié)合點A在x軸正半軸可得出點A的坐標;
(2)連接CE,設OE=m,則AE=CE=8-m,在Rt△OCE中,利用勾股定理可求出m的值,進而可得出點E的坐標,同理可得出點D的坐標,根據(jù)點D,E的坐標,利用待定系數(shù)法可求出直線DE的解析式;
(3)根據(jù)點A,C的坐標,利用待定系數(shù)法可求出直線AC的解析式,設點P的坐標為(a,2a-6),點Q的坐標為(c,-c+4),分AB為邊和AB為對角線兩種情況考慮:①當AB為邊時,利用平行四邊形的性質(zhì)可得出關(guān)于a,c的二元一次方程組,解之可得出c值,再將其代入點Q的坐標中即可得出結(jié)論;②當AB為對角線時,利用平行四邊形的對角線互相平分,可得出關(guān)于a,c的二元一次方程組,解之可得出c值,再將其代入點Q的坐標中即可得出結(jié)論.綜上,此題得解.
(1)解方程x2-12x+32=0,得:x1=4,x2=8.
∵OA、OC的長是方程x2-12x+32=0的兩個根,且OA>OC,點A在x軸正半軸上,
∴點A的坐標為(8,0).
(2)連接CE,如圖4所示.
由(1)可得:點C的坐標為(0,4),點B的坐標為(8,4).
設OE=m,則AE=CE=8-m.
在Rt△OCE中,∠COE=90°,OC=4,OE=m,
∴CE2=OC2+OE2,即(8-m)2=42+m2,
解得:m=3,
∴OE=3,
∴點E的坐標為(3,0).
同理,可求出BD=3,
∴點D的坐標為(5,4).
設直線DE解析式為:
∴
∴直線DE解析式為:
(3)∵點A的坐標為(8,0),點C的坐標為(0,4),點B的坐標為(8,4),
∴直線AC的解析式為y=-x+4,AB=4.
設點P的坐標為(a,2a-6),點Q的坐標為(c,-c+4).
分兩種情況考慮,如圖5所示:
①當AB為邊時, ,
解得:c1=,c2=,
∴點Q1的坐標為(,),點Q2的坐標為(,);
②當AB為對角線時,,
解得: ,
∴點Q3的坐標為(,- ).
綜上,存在點或或,使以點A、B、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形
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【題目】如圖AB是△ABC的外接圓⊙O的直徑,過點C作⊙O的切線CM,延長BC到點D,使CD=BC,連接AD交CM于點E,若⊙OD半徑為3,AE=5,
(1)求證:CM⊥AD;
(2)求線段CE的長.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為(x1,y1),點Q的坐標為(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2,若P,Q為某個矩形的兩個頂點,且該矩形的邊均與某條坐標軸垂直,則稱該矩形為點P,Q的“相關(guān)矩形”,如圖為點P,Q的“相關(guān)矩形”示意圖.
(1)已知點A的坐標為(1,0),
①若點B的坐標為(3,1),求點A,B的“相關(guān)矩形”的面積;
②點C在直線x=3上,若點A,C的“相關(guān)矩形”為正方形,求直線AC的表達式;
(2)正方形RSKT頂點R的坐標為(-1,1),K的坐標為(2,-2),點M的坐標為(m,3),若在正方形RSKT邊上存在一點N,使得點M,N的“相關(guān)矩形”為正方形,求m的取值范圍.
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【題目】我國南宋著名數(shù)學家秦九韶的著作《數(shù)書九章》里記載有這樣一道題:“問 有沙田一塊,有三斜,其中小斜五里,中斜十二里,大斜十三里,欲知為田幾何?”這道題講的是:有一塊三角形沙田,三條邊長分別為5里,12 里,13 里,問這塊沙田面積有多大?題中“里”是我國市制長度單位,1里=0.5千米,則該沙田的面積為( ) 平方千米.
A.7.5B.15C.75D.750
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【題目】學習有理數(shù)得乘法后,老師給同學們這樣一道題目:
計算:49×(﹣5),看誰算的又快又對,有兩位同學的解法如下:
聰聰:原式=﹣×5=﹣=﹣249;
明明:原式=(49+)×(﹣5)=49×(﹣5)+×(﹣5)=﹣249;
(1)對于以上兩種解法,你認為誰的解法較好?
(2)上面的解法對你有何啟發(fā),你認為還有更好的方法嗎?如果有,請把它寫出來;
(3)用你認為最合適的方法計算:29×(﹣8)
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【題目】閱讀下面材料:
已知:如圖,在正方形ABCD中,邊.
按照以下操作步驟,可以從該正方形開始,構(gòu)造一系列的正方形,它們之間的邊滿足一定的關(guān)系,并且一個比一個小.
請解決以下問題:
(1)完成表格中的填空:
① ;② ;
③ ;④ ;
(2)根據(jù)以上第三步、第四步的作法畫出第三個正方形CHIJ(不要求尺規(guī)作圖).
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【題目】“垃圾分一分,環(huán)境美十分”.甲、乙兩城市產(chǎn)生的不可回收垃圾需運送到、兩垃圾場進行處理,其中甲城市每天產(chǎn)生不可回收垃圾噸,乙城市每天產(chǎn)生不可回收垃圾噸。、兩垃圾場每天各能處理噸不可回收垃圾。從垃圾處理場到甲城市千米,到乙城市千米;從垃圾處理場到甲城市千米,到乙城市千米。
(1)請設計一個運輸方案使垃圾的運輸量(噸.千米)盡可能;
(2)因部分道路維修,造成運輸量不低于噸,請求出此時最合理的運輸方案.
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【題目】有個填寫運算符號的游戲:在“”中的每個□內(nèi),填入中的某一個(可重復使用),然后計算結(jié)果.
(1)計算:;
(2)若請推算□內(nèi)的符號;
(3)在“”的□內(nèi)填入符號后,使計算所得數(shù)最小,直接寫出這個最小數(shù).
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【題目】某校七年級班有人,班比班人數(shù)的2倍少8人,如果從班調(diào)出6人到班.
(1)用代數(shù)式表示兩個班共有多少人?
(2)用代數(shù)式表示調(diào)動后,班人數(shù)比班人數(shù)多幾人?
(3)等于多少時,調(diào)動后兩班人數(shù)一樣多?
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