觀察圖(1)至(4)中小圓圈的擺放規(guī)律，并按這樣的規(guī)律繼續(xù)擺放，記第n個(gè)圖中小圓圈的個(gè)數(shù)為m，則，m＝________(用含n的代數(shù)式表示)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖、這是小明騎自行車外出旅游時(shí)間的路程S（千米）與時(shí)間t（小時(shí)）間的函數(shù)關(guān)系圖，觀察圖中提供的數(shù)據(jù)，解答下列問(wèn)題．
（1）小時(shí)在途中停了多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）他在2.5至4小時(shí)這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是多少？
（3）求當(dāng)2.5≤t≤4時(shí)，s和t的函數(shù)關(guān)系式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、觀察圖1至圖5中小黑點(diǎn)的擺放規(guī)律，并按照這樣的規(guī)律繼續(xù)擺放，記第n個(gè)圖中小黑點(diǎn)的個(gè)數(shù)為
n2-n+1
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、觀察圖（1）至圖（4）中小圓圈的擺放規(guī)律，并按這樣的規(guī)律繼續(xù)擺放．記第n個(gè)圖中小圓圈的個(gè)數(shù)為m，則m=
3n+2
．（用含n的代數(shù)式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、觀察圖1至圖3中★的擺放規(guī)律，并按這樣的規(guī)律繼續(xù)擺放．記第n個(gè)圖中的★的個(gè)數(shù)為p，則p=
3n+1
．（用n的代數(shù)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

奇異果是新西蘭的特產(chǎn)，其實(shí)它的祖籍在中國(guó)，又名“獼猴桃”．奇異果除了富含維他命C、A、E以及鉀、鎂、纖維素外，還含有其它水果中很少見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)成分--葉酸、胡蘿卜素、鈣、黃體素、氨基酸，因而被營(yíng)養(yǎng)師稱之為“營(yíng)養(yǎng)活力的來(lái)源”．2011年1月份至6月份重慶某大型超市新西蘭品種的奇異果銷售價(jià)格y（元/盒）與月份x（1≤x≤6，且x為整數(shù)）之間的函數(shù)關(guān)系如下表：
月份x 1 2 3 4 5 6
銷售價(jià)格y 90 45 30 22.5 18 15
7月份至12月份奇異果的銷售價(jià)格y（元/盒）與月份x之間滿足函數(shù)關(guān)系式：y=2x+20（7≤x≤12且x為整數(shù)）．該超市去年奇異果銷售數(shù)量z（盒）與月份x（1≤x≤12，且x為整數(shù)）之間存在如圖所示的變化趨勢(shì)．若去年該超市奇異果的進(jìn)價(jià)為每盒20元，銷售奇異果需要一名超市員工，該員工每月固定人工費(fèi)用為1500元．
（1）請(qǐng)觀察圖中的表格用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)以及二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)直接寫出2011年1月份至6月份銷售價(jià)格y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；根據(jù)如圖所示的變化趨勢(shì)，直接寫出去年每月銷售數(shù)量z與x之間滿足的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求出去年每月該超市的利潤(rùn)w（元）與月份x之間滿足的函數(shù)關(guān)系式．（利潤(rùn)=收入-成本-費(fèi)用）
（3）從今年1月份開(kāi)始為了調(diào)動(dòng)員工的積極性，超市決定每賣出一盒奇異果，該員工還可提成2元，奇異果的進(jìn)價(jià)為每盒26元，雖然今年1月份奇異果的銷售價(jià)格比去年12月份增加4元，但1月份銷售數(shù)量仍比去年12月份增加了0.4a%；2月份銷售價(jià)格在1月份的基礎(chǔ)上增加了0.5a%，由于其它水果陸續(xù)上市，2月份的銷售量與1月份持平，這樣2月份的利潤(rùn)達(dá)到了15780元，請(qǐng)參考以下數(shù)據(jù)，求出整數(shù)a的值．（參考數(shù)據(jù)：452=2025，462=2116，472=2209）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案