如圖,△ABC為等邊三角形,BD⊥AC于點(diǎn)D,點(diǎn)E在BC的延長線上,CE=CD,△ABC的周長為6,BD=
3
,求△BDE的周長.
考點(diǎn):等邊三角形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠ACB=60°,∠CBD=30°根據(jù)勾股定理即可求得CD=1,BC=2,再根據(jù)等邊對等角的性質(zhì)求出∠E=∠CDE,然后根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和列式求解得到∠E=30°,從而得到∠E=∠CBD,再根據(jù)等角對等邊的性質(zhì)即可得出BD=DE=
3
,進(jìn)而求得三角形的周長.
解答:證明:∵△ABC是等邊三角形,D是AC中點(diǎn),
∴∠ACB=60°,∠CBD=30°,∠BDC=90°,
∴BC=2DC,
∵BD=
3

∵BC2=BD2+DC2,即4DC2=3+DC2,
∴CD=1,BC=2,
∵CD=CE,
∴∠E=∠CDE,CE=1,
∵∠BCD=∠E+∠CDE=2∠E=60°,
∴∠E=30°,
∴∠E=∠CBD,
∴BD=DE=
3
,
∴△BDE的周長=BD+DE+BC+CE=
3
+
3
+2+1=3+2
3
點(diǎn)評:本題考查了等邊三角形的性質(zhì),等腰三角形的判定與性質(zhì),三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和的性質(zhì),熟記各性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)軸上的點(diǎn)A和點(diǎn)B之間的距離為32個單位長度,點(diǎn)A在原點(diǎn)的左邊,距離原點(diǎn)5個單位長度,點(diǎn)B在原點(diǎn)的右邊.
(1)點(diǎn)A所對應(yīng)的數(shù)是
 
,點(diǎn)B對應(yīng)的數(shù)是
 
;
(2)若已知在數(shù)軸上的點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)向右運(yùn)動,速度為每秒2個單位長度,同時點(diǎn)F從點(diǎn)B出地向左運(yùn)動,速度為每秒4個單位長度,求當(dāng)EF=8時,點(diǎn)E對應(yīng)的數(shù)(列方程解答).
(3)若已知在數(shù)軸上的點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)向右運(yùn)動,速度為每秒a個單位長度,同時點(diǎn)N從點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā)向右運(yùn)動,速度為每秒2a個單位長度,設(shè)線段NO的點(diǎn)為P(O為原點(diǎn)),在運(yùn)動過程中線段PO-AM的值是否變化?若不變,求其值;若變化,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各組的兩項,不是同類項的是( 。
A、2x與x2
B、-3a與3a
C、2m2n與-2nm2
D、12與
1
2
π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年12月2日,嫦娥三號成功發(fā)射,目前已飛離地球超過5500萬千米,則5500萬千米用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為落實國務(wù)院房地產(chǎn)調(diào)控政策,使“居者有其屋”,某市加快了廉租房的建設(shè)力度.2010年市政府共投資2億元人民幣建設(shè)了廉租房8萬平方米,預(yù)計到2012年底三年共累計投資9.5億元人民幣建設(shè)廉租房,若在這兩年內(nèi)每年投資的增長率相同.
(1)求每年市政府投資的增長率;
(2)若廉租房的建筑成本平均每年增長20%,求到2013年底該市三年共建設(shè)了多少萬平方米廉租房?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,∠AOB的兩邊OA,OB均為平面反光鏡,∠AOB=30°,在OB上有一點(diǎn)E,從E點(diǎn)射出一束光線經(jīng)OA上的點(diǎn)D反射后,反射光線DC恰好與OB平行.
(1)求∠DEB的度數(shù);
(2)若從E點(diǎn)的光線垂直O(jiān)B射出,經(jīng)OA上的點(diǎn)F反射后,反射光線與OB相交于點(diǎn)M,求∠EFM的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在半徑為3的圓中,150°的圓心角所對的弧長是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙A,⊙B,⊙C兩兩不相交,且半徑都是1cm,則圖中的三個扇形(即陰影部分)的面積之和為( 。
A、
1
4
π
B、
1
2
π
C、π
D、π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

鑫野水果加工廠,一次收購46噸藍(lán)莓,經(jīng)市場預(yù)測,若直接銷售,每噸可獲利0.1萬元,若經(jīng)過加工包裝后銷售,每噸可獲利0.4萬元;若制成罐頭出售,每噸可獲利0.8萬元,該工廠的加工能力是:每天可包裝8噸或制成罐頭3噸,受人員限制,同一天兩種加工方式不能同時進(jìn)行,受氣溫限制,這些藍(lán)莓必須在一周內(nèi)全部銷售或加工完畢,為此,工廠研制了三種方案:
方案一:全部進(jìn)行加工包裝;
方案二:盡可能多的做成罐頭,余下的直接銷售;
方案三:部分制成罐頭,其余進(jìn)行加工包裝,并恰好7天完成.
你認(rèn)為選擇哪種方案可使工廠所獲利潤最多?說明理由.最多可獲利潤多少萬元?

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同步練習(xí)冊答案