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【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,請畫出以A為一個頂點,另外兩個頂點在正方形ABCD的邊上,且含邊長為3的所有大小不同的等腰三角形.(要求:只要畫出示意圖,并在所畫等腰三角形長為3的邊上標注數字3)

【答案】作圖見解析.

【解析】試題分析:A為圓心,以3為半徑作弧,交AD、AB兩點,連接即可;連接AC,在AC上,以A為端點,截取1.5個單位,過這個點作AC的垂線,交AD、AB兩點,連接即可;A為端點在AB上截取3個單位,以截取的點為圓心,以3個單位為半徑畫弧,交BC一個點,連接即可;連接AC,在AC上,以C為端點,截取1.5個單位,過這個點作AC的垂線,交BC、DC兩點,然后連接A與這兩個點即可;A為端點在AB上截取3個單位,再作著個線段的垂直平分線交CD一點,連接即可.

解:滿足條件的所有圖形如圖所示:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點PAOB的角平分線OC上一點,分別連接AP、BP,若再添加一個條件即可判定AOP≌△BPO,則一下條件中:A=B;APO=BPOAPC=BPC; ④AP=BP;⑤OA=OB.其中一定正確的是 (只需填序號即可)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了做好大課間活動,計劃用400元購買10件體育用品,備選體育用品及單價如下表(單位:元)

備選體育用品

籃球

排球

羽毛球拍

單價(元)

50

40

25

(1)400元全部用來購買籃球和羽毛球拍共10件,問籃球和羽毛球拍各購買多少件?

(2)400元全部用來購買籃球、排球和羽毛球拍三種共10件,能實現嗎?(若能實現直接寫出一種答案即可,若不能請說明理由.)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

小明遇到這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,DE∥BC分別交ABD,交ACE.已知CD⊥BE,CD=3,BE=5,求BC+DE的值.

小明發(fā)現,過點EEF∥DC,交BC延長線于點F,構造△BEF,經過推理和計算能夠使問題得到解決(如圖2).

請回答:BC+DE的值為________

參考小明思考問題的方法,解決問題:

如圖3,已知ABCD和矩形ABEF,ACDF交于點G,AC=BF=DF,求∠AGF的度數________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小王周末騎電單車從家出發(fā)去商場買東西,當他騎了一段路時,想起要買一本書,于是原路返回到剛經過的新華書店,買到書店后繼續(xù)前往商場,如圖是他離家的距離與時間的關系 示意圖,請根據圖中提供的信息回答下列問題:

1)小王從家到新華書店的路程是多少米?

2)小王在新華書店停留了多少分鐘?

3)買到書店,小王從新華書店到商場的汽車速度是多少米/分鐘?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖 1,長方形 ABCD 中,AB3cm,BC6cmP 為矩形 ABCD 上的動點,動點 P A 出發(fā),沿著 A-B-C-D 運動到 D 點停止,速度為 1cm/s,設點 P 運動時間為 x 秒,△APD 的面積為 ycm.

1)填空:①當 x6 時,對應 y 的值為________9x12 時,y x 之間的關系式為_____;

2)當 y3 時,求 x 的值;

3)當 P 在線段 BC 上運動時,是否存在點 P 使得△APD 的周長最?若存在,求出此時∠APD 的度數;若不存在,請說明理由.

圖1

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【題目】如圖是小明家和學校所在地的簡單地圖,已知OA=2cm,OB=2.5cm,OP=4cm,點C為OP的中點,回答下列問題:

(1)圖中距小明家距離相同的是哪些地方?

(2)學校、商場和停車場分別在小明家的什么方位?

(3)如果學校距離小明家400m,那么商場和停車場分別距離小明家多遠?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一個三位正整數M,其各位數字均不為零且互不相等.若將M的十位數字與百位數字交換位置得到一個新的三位數,我們稱這個三位數為M友誼數168友誼數“618”;若從M的百位數字、十位數字、個位數字中任選兩個組成一個新的兩位數并將得到的所有兩位數求和,我們稱這個和為M團結數,123團結數12+13+21+23+31+32=132

1求證M與其友誼數的差能被15整除;

2若一個三位正整數N,其百位數字為2,十位數字為a、個位數字為b且各位數字互不相等(a≠0,b≠0),N團結數N之差為24,N的值

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將兩塊三角板的直角頂點重合.

(1)寫出以點C為頂點的相等的角;

(2)若∠ACB=150°,求∠DCE的度數;

(3)寫出∠ACB與∠DCE之間所具有的數量關系.

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