【題目】如圖①,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1.在網(wǎng)格中構(gòu)造格點(diǎn)△ABC(即△ABC 三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為、、,利用網(wǎng)格就能計(jì)算三角形的面積.
(1)請(qǐng)你將△ABC的面積直接填寫(xiě)在橫線(xiàn)上.
(2)在圖②中畫(huà)出△DEF,DE、EF、DF三邊的長(zhǎng)分別為、、.
①判斷三角形的形狀,說(shuō)明理由.
②求這個(gè)三角形的面積.
【答案】(1)(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1)利用“構(gòu)圖法”求解△ABC的面積即可.
(2)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)與勾股定理確定出點(diǎn)D、E、F,順次連接可得△DEF,利用勾股定理的逆定理,可判斷是直角三角形,代入面積公式可求出面積.
解:(1)S△ABC=3×3-×1×2-×2×3-×1×3=,
(2)如圖所示,
.
①△DEF為直角三角形,
∵()2+()2=()2,
∴△DEF為直角三角形,
②S△DEF=DE×EF=××2=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是一張等腰直角三角形彩色紙,將斜邊上的高線(xiàn)四等分,然后裁出三張寬度相等的長(zhǎng)方形紙條,若恰好可以用這些紙條為一幅正方形美術(shù)作品鑲邊(紙條不重疊),則這張彩色紙的面積與鑲嵌所得的作品(如圖2)面積之比為( )
A.2:3
B.3:4
C.1:1
D.4:3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】垃圾的分類(lèi)處理與回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源.某城市環(huán)保部門(mén)為了提高宣傳實(shí)效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時(shí)間內(nèi)生活垃圾的分類(lèi)情況,其相關(guān)信息如圖:
(注:A為可回收物,B為廚余垃圾,C為有害垃圾,D為其他垃圾)
根據(jù)圖表解答下列問(wèn)題:
(1)在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共多少?lài)崳?/span>
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在可回收物中塑料類(lèi)垃圾占 ,每回收1噸塑料類(lèi)垃圾可獲得0.7噸二級(jí)原料.假設(shè)該城市每月產(chǎn)生的生活垃圾為5000噸,且全部分類(lèi)處理,那么每月回收的塑料類(lèi)垃圾可以獲得多少?lài)嵍?jí)原料?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù) 的圖象如圖,給出下列四個(gè)結(jié)論:① ;② ;③ ;④ ,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.4
B.3
C.2
D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△AOB和Rt△COD中,∠AOB=∠COD=90°,∠B=40°,∠C=60°,點(diǎn)D在邊OA上,將圖中的△COD繞點(diǎn)O按每秒10°的速度沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,在第________秒時(shí),邊CD恰好與邊AB平行.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩組數(shù)據(jù):98,99,99,100和98.5,99,99,99.5,則關(guān)于以下統(tǒng)計(jì)量說(shuō)法不正確的是( )
A. 平均數(shù)相等
B. 中位數(shù)相等
C. 眾數(shù)相等
D. 方差相等
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【題目】某工廠為了選擇1名車(chē)工參加加工直徑為10 mm的精密零件的技術(shù)比賽,隨機(jī)抽取甲、乙兩名車(chē)工加工的5個(gè)零件,現(xiàn)測(cè)得的結(jié)果如下表,請(qǐng)你比較、的大小( )
A. >
B. =
C. <
D. ≤
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【題目】在結(jié)束了380課時(shí)初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后,唐老師計(jì)劃安排60課時(shí)用于總復(fù)習(xí),根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)比例,繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表(圖1~圖3),請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為 度;
(2)圖2、3中的a= ,b= ;
(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,唐老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?
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【題目】如圖,直線(xiàn)點(diǎn)在直線(xiàn)上,點(diǎn)在直線(xiàn)上,點(diǎn)在直線(xiàn)之間,.
(1)如圖1,若,求的度數(shù);
(2)如圖2,平分平分,比較的大。
(3)如圖3,點(diǎn)是線(xiàn)段上一點(diǎn),平分平分,探究和的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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