對(duì)于下列命題：（1）關(guān)于某一直線成軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形全等；（2）等腰三角形的對(duì)稱軸是頂角的平分線；（3）一條線段的兩個(gè)端點(diǎn)一定是關(guān)于經(jīng)過該線段中點(diǎn)的直線的對(duì)稱點(diǎn)；（4）如果兩個(gè)三角形全等，那么它們關(guān)于某直線成軸對(duì)稱。其中真命題的個(gè)數(shù)為
試題分析：根據(jù)平面圖形的基本概念依次分析各小題即可作出判斷.
（1）關(guān)于某一直線成軸對(duì)稱的兩個(gè)三角形全等，（3）一條線段的兩個(gè)端點(diǎn)一定是關(guān)于經(jīng)過該線段中點(diǎn)的直線的對(duì)稱點(diǎn)，均為真命題；
（2）等腰三角形的對(duì)稱軸是頂角的平分線所在的直線，（4）如果兩個(gè)三角形全等，它們可能是平移或旋轉(zhuǎn)構(gòu)成的，均為假命題；
故選C.
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握平面圖形的基本概念，即可完成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
如圖，一架25分米的梯子，斜立在一豎直的墻上，這時(shí)梯的底部距墻底端7分米，如果梯子的頂端沿墻下滑4分米，那么梯的底部將平滑（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
在四邊形
中，對(duì)角線
平分
．
（1）如圖①，當(dāng)
，
時(shí)，求證：
；
（2）如圖②，當(dāng)
，
與
互補(bǔ)時(shí)，線段
有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出你的猜想，并給予證明；
（3）如圖③，當(dāng)
，
與
互補(bǔ)時(shí)，線段
有怎樣的數(shù)量關(guān)系?直接寫出你的猜想.
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
如圖，在△ABC中，AD是BC邊上的高，AE是BC邊上的中線，∠C=45°，sinB=
，AD=1．
（1）求BC的長(zhǎng)；
（2）求tan∠DAE的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
AB=AC，AD是△ABC的中線，則∠B與∠C相等嗎？∠1與∠2相等嗎？說明你的理由。
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
如圖，A，B，C，D，E，F(xiàn)，M，N是某公園里的8個(gè)獨(dú)立的景點(diǎn)，D，E，B三個(gè)景點(diǎn)之間的距離相等；A，B，C三個(gè)景點(diǎn)距離相等．其中D，B，C在一條直線上，E，F(xiàn)，N，C在同一直線上，D，M，F(xiàn)，A也在同一條直線上．游客甲從E點(diǎn)出發(fā)，沿E→F→N→C→A→B→M游覽，同時(shí)，游客乙從D點(diǎn)出發(fā)，沿D→M→F→A→C→B→N游覽．若兩人的速度相同且在各景點(diǎn)游覽的時(shí)間相同，甲、乙兩人誰(shuí)最先游覽完？請(qǐng)說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
已知：如圖，BD是半圓O的直徑，A是BD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，BC⊥AE，交AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C，交半圓O于點(diǎn)E，且E為
的中點(diǎn)．
(1)求證：AC是半圓O的切線；
(2)若AD=6，AE=6
，求BC的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
如圖，等邊△ABC沿射線BC向右平移到△DCE的位置，連接AD、BD，則下列結(jié)論：①AD=BC；②BD、AC互相平分；③四邊形ACED是菱形．其中正確的個(gè)數(shù)是
A．0 B．1 C．2 D．3
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，CD⊥AB于點(diǎn)D.則△BCD與△ABC的周長(zhǎng)之比為（ ）
A．1︰2 B．1︰3 C．1︰4 D．1︰5
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