初三（1）班的同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，某天上課時(shí)間，老師對(duì)各小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了綜合評(píng)分．下表是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
組 別123456
分 值929589889092
這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　�。�
A、88，89
B、91，92
C、88，95
D、90，95
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地區(qū)5月3日至5月9日這7天的日氣溫最高值統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．從統(tǒng)計(jì)圖看，該地區(qū)這7天日氣溫最高值的眾數(shù)與中位數(shù)分別是（　�。�
A、23，25B、24，23C、23，23D、23，24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在學(xué)校組織的一次捐款活動(dòng)中，九（2）班班長(zhǎng)在整理本班捐款時(shí)發(fā)現(xiàn)：100元的有3張，50元的有9張，10元的有23張，5元的有10張．這些不同面額的鈔票中的眾數(shù)是（　�。�
A、10B、23C、50D、100

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市5月上旬11天中日最高氣溫統(tǒng)計(jì)如表：
日期 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
最高氣溫（℃） 22 22 20 23 22 25 27 30 26 24 27
則這11天某市日最高氣溫的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　　）
A、22，24
B、22，25
C、23，24
D、23，25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解居民節(jié)約用電的情況，增強(qiáng)居民的節(jié)電意識(shí)，下表是某個(gè)單元的12戶住戶當(dāng)月用電量的調(diào)查結(jié)果：
住戶（戶） 2 4 5 1
月用電量（度/戶） 58 55 60 48
那么關(guān)于這12戶居民月用電量（單位：度），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、中位數(shù)是60
B、眾數(shù)是60
C、極差是12
D、平均數(shù)是57

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；@球隊(duì)12名同學(xué)的身高如表：則該�；@球隊(duì)12名同學(xué)身高的中位數(shù)和眾數(shù)（單位cm）分別是（　�。�
身高（cm） 180 186 188 192 195
人數(shù) 1 2 5 3 1
A、188、188
B、188、192
C、187、188
D、187、192

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一組數(shù)據(jù)-1、2、3、4的極差是（　�。�
A、5B、4C、3D、2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩名學(xué)生的十次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的平均分分別是145和146，成績(jī)的方差分別是8.5和60.5，現(xiàn)在要從兩人中選擇一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲、乙兩人平均分相當(dāng)，選誰(shuí)都可以B、乙的平均分比甲高，選乙C、乙的平均分和方差都比甲高，選乙D、兩人的平均分相當(dāng)，甲的方差小，成績(jī)比乙穩(wěn)定，選甲

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

代數(shù)式
x+1
x-1
有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A、x≥-1且x≠1
B、x≠1
C、x≥1且x≠-1
D、x≥-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案