為了解居民節(jié)約用電的情況,增強(qiáng)居民的節(jié)電意識(shí),下表是某個(gè)單元的12戶住戶當(dāng)月用電量的調(diào)查結(jié)果:
住戶(戶) 2 4 5 1
月用電量(度/戶) 58 55 60 48
那么關(guān)于這12戶居民月用電量(單位:度),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、中位數(shù)是60
B、眾數(shù)是60
C、極差是12
D、平均數(shù)是57
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在3,2,5,6,6,5,7這組數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是( 。
A、2B、3C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某次體育測(cè)試中,九年級(jí)(1)班6位同學(xué)的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)(單位:m)分別為1.71,1.85,1.85,1.95,2.10,2.31,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( 。
A、1.85B、1.90C、2.10D、2.31

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我區(qū)某校九年級(jí)開展“光盤行動(dòng)”宣傳活動(dòng),各班級(jí)參加該活動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,對(duì)于這組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法中正確的是(  )
班級(jí) 1班 2班 3班 4班 5班 6班
人數(shù) 52 60 62 54 58 62
A、平均數(shù)是60
B、中位數(shù)是59
C、極差是40
D、眾數(shù)是58

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一組數(shù)據(jù)3,5,3,7,7,14,3,眾數(shù)、平均數(shù)分別是( 。
A、3、6B、3、5C、5、6D、3、7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

初三(1)班的同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),某天上課時(shí)間,老師對(duì)各小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了綜合評(píng)分.下表是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
組 別123456
分 值929589889092
這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( 。
A、88,89
B、91,92
C、88,95
D、90,95

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在3月份,某縣某一周七天的最高氣溫(單位:℃)分別為:12,9,10,6,11,12,17,則這組數(shù)據(jù)的極差是(  )
A、6B、11C、12D、17

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行了6輪投籃比賽,兩人的得分情況統(tǒng)計(jì)如下:
第1輪第2輪第3輪第4輪第5輪第6輪
101412181620
12119142216
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、甲得分的極差小于乙得分的極差
B、甲得分的中位數(shù)大于乙得分的中位數(shù)
C、甲得分的平均數(shù)大于乙得分的平均數(shù)
D、乙的成績(jī)比甲的成績(jī)穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使式子
x-1
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是( 。
A、x≥1B、x<1
C、x≤1D、x≠1

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同步練習(xí)冊(cè)答案