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小明五次數學考試成績分別為：86分，78分，80分，85分，92分，張老師想了解小明數學學習的穩(wěn)定情況，則張老師最應該關注小明數學成績的


  1. A.
    平均數
  2. B.
    眾數
  3. C.
    方差
  4. D.
    中位數
C
分析：張老師想了解小明數學學習的穩(wěn)定情況，則應當考慮方差．根據方差的意義：方差是各變量值與其均值離差平方的平均數，它是測算數值型數據離散程度的最重要的方法．
解答：A、平均數是概括一組數據的一種常用指標，反映了這組數據中各數據的平均大�。�
B、眾數出現(xiàn)的次數最多，一組數據可以有不止一個眾數．
C、方差是反映數據波動大小的離散程度的，是反映一組數據波動大小，穩(wěn)定程度的量．
D、中位數是概括一組數據的另一種指標，將一組數據按由小到大的順序排列，中位數的左邊和右邊恰有一樣多的數據．
故選C．
點評：解答此題，要掌握平均數、眾數、方差、中位數的概念．
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科目：初中數學 來源： 題型：

4、小明五次數學考試成績分別為：86分，78分，80分，85分，92分，張老師想了解小明數學學習的穩(wěn)定情況，則張老師最應該關注小明數學成績的（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

14、小明五次數學考試成績如下：84、88、89、91、x（x為整數）．已知這組數據的平均數等于眾數，則這組數據的中位數是
88
．這組數據的眾數是
88
．這組數據的極差是
7
．

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科目：初中數學 來源：2011年湖北省武漢市江漢區(qū)中考數學模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

小明五次數學考試成績如下：84、88、89、91、x（x為整數）．已知這組數據的平均數等于眾數，則這組數據的中位數是    ．這組數據的眾數是    ．這組數據的極差是    ．

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科目：初中數學 來源：2011年上海市中考數學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•崇明縣二模）小明五次數學考試成績分別為：86分，78分，80分，85分，92分，張老師想了解小明數學學習的穩(wěn)定情況，則張老師最應該關注小明數學成績的（ ）
A．平均數
B．眾數
C．方差
D．中位數

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科目：初中數學 來源：2010年上海市崇明縣中考數學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•崇明縣二模）小明五次數學考試成績分別為：86分，78分，80分，85分，92分，張老師想了解小明數學學習的穩(wěn)定情況，則張老師最應該關注小明數學成績的（ ）
A．平均數
B．眾數
C．方差
D．中位數

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