(11·漳州)(滿分8分)某!拔覑(ài)學(xué)數(shù)學(xué)”課題學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)主題是“測(cè)量學(xué)校旗桿的高度”.以下是該課題小組研究報(bào)告的部分記錄內(nèi)容:
課題 |
測(cè)量學(xué)校旗桿的高度 |
圖示 |
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發(fā)言記錄 |
小紅:我站在遠(yuǎn)處看旗桿頂端,測(cè)得仰角為30° 小亮:我從小紅的位置向旗桿方向前進(jìn)12 m看旗桿頂端,測(cè)得仰角為60° 小紅:我和小亮的目高都是1.6 m |
請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的信息,計(jì)算旗桿AG的高度.(取1.7,結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(11·漳州)(滿分13分)如圖,直線y=-2x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),將△OAB繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△OCD.
(1)填空:點(diǎn)C的坐標(biāo)是(_ ▲ ,_ ▲ ),
點(diǎn)D的坐標(biāo)是(_ ▲ ,_ ▲ );
(2)設(shè)直線CD與AB交于點(diǎn)M,求線段BM的長(zhǎng);
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得△BMP是等腰三角形?若存在,
請(qǐng)求出所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(11·漳州)(滿分10分)2008年漳州市出口貿(mào)易總值為22.52億美元,至2010年出口貿(mào)易總值達(dá)到50.67億美元,反映了兩年來(lái)漳州市出口貿(mào)易的高速增長(zhǎng).
(1)求這兩年漳州市出口貿(mào)易的年平均增長(zhǎng)率;
(2)按這樣的速度增長(zhǎng),請(qǐng)你預(yù)測(cè)2011年漳州市的出口貿(mào)易總值.
(溫馨提示:2252=4×563,5067=9×563)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(11·漳州)(滿分10分)如圖,AB是⊙O的直徑,,∠COD=60°.
(1)△AOC是等邊三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求證:OC∥BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(11·漳州)(滿分8分)某校“我愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)”課題學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)主題是“測(cè)量學(xué)校旗桿的高度”.以下是該課題小組研究報(bào)告的部分記錄內(nèi)容:
課題 | 測(cè)量學(xué)校旗桿的高度 |
圖示 | |
發(fā)言記錄 | 小紅:我站在遠(yuǎn)處看旗桿頂端,測(cè)得仰角為30° 小亮:我從小紅的位置向旗桿方向前進(jìn)12 m看旗桿頂端,測(cè)得仰角為60° 小紅:我和小亮的目高都是1.6 m |
請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的信息,計(jì)算旗桿AG的高度.(取1.7,結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(11·漳州)(滿分8分)漳州市某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試,為了解測(cè)試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí):不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī),則該校被抽取的學(xué)生中有_ ▲ 人達(dá)標(biāo);
(3)若該校學(xué)生有1200人,請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?
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