（本題7分）“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注．小麗在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動(dòng)中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖
 
小題1:（1）求這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)及家長(zhǎng)表示“無(wú)所謂”的人數(shù)，并補(bǔ)全圖①；
小題2:（2）求圖②中表示家長(zhǎng)“無(wú)所謂”的圓心角的度數(shù)；
小題3:（3）若該學(xué)校有2000名家長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)該統(tǒng)計(jì)結(jié)果估算表示“基本贊成”的家長(zhǎng)有多少人？

小題1:（1）家長(zhǎng)總數(shù)：人                          ……（1分）
家長(zhǎng)表示“無(wú)所謂”的人數(shù)：400-200-16-400×26%=80人    ……（2分）
補(bǔ)全圖①：略
小題2:（2）表示家長(zhǎng)“無(wú)所謂”的圓心角的度數(shù)：   
小題3:（3）恰好是“基本贊成”態(tài)度的家長(zhǎng)的概率是：  ……（6分）
人數(shù)大約有：人                          ……（7分）
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（6分）：某學(xué)校舉行演講比賽，選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并事先擬定從以下4個(gè)方案中選擇合理的方案來(lái)確定每個(gè)演講者的最后得分。
方案1：所有評(píng)委所給分的平均數(shù)．方案2：在所有評(píng)委所給分中，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再計(jì)算其余給分的平均數(shù)．
方案3：所有評(píng)委所給分的中位數(shù)．
方案4：所有評(píng)委所給分的眾數(shù)．

 

 
為了探究上述方案的合理性，先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)．下面是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖：


小題1:（1）分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分；
小題2:（2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

老師對(duì)甲、乙兩同學(xué)最近5次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)兩人
的平均成績(jī)相同，但甲同學(xué)的方差5，乙同學(xué)的方差4.2，
則    的成績(jī)較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

體育課上，體育委員記錄了6位同學(xué)在25秒內(nèi)連續(xù)墊排球的情況，6位同學(xué)連續(xù)墊球的個(gè)數(shù)分別為30、27、32、30、28、34，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和極差分別是  
A．33，7B．32，4C．30，4D．30，7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩同學(xué)近期5次百米跑測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)相同，甲同學(xué)成績(jī)的方差，乙同學(xué)成績(jī)的方差，則下列對(duì)他們測(cè)試成績(jī)穩(wěn)定性的判斷，正確的是
A．甲的成績(jī)較穩(wěn)定B．乙的成績(jī)較穩(wěn)定
C．甲、乙成績(jī)穩(wěn)定性相同D．甲、乙成績(jī)的穩(wěn)定性無(wú)法比較

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一次射擊測(cè)試中，甲、乙、丙、丁四名運(yùn)動(dòng)員射擊的平均環(huán)數(shù)均相同，而方差分別為8.7，6.5，9.1，7.7，則這四人中，射擊成績(jī)最穩(wěn)定的是
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分8分)
學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是   他通過(guò)采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn) 題:

小題1:(1)求該班共有多少名學(xué)生?
小題2:(2)在圖（1）中,將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整；
小題3: (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“騎車(chē)”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
小題4: (4)如果全年級(jí)共600名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題8分）我校八年級(jí)（1）班的同學(xué)對(duì)本校學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)的“抗震救災(zāi)，眾志成城”自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到了一組同學(xué)們捐款情況的數(shù)據(jù)．下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖，圖中從左到右各長(zhǎng)方形的高度之比為3︰4︰5︰8︰6，又知此次調(diào)查中捐款25元和30元的學(xué)生一共42人．

小題1:（1）他們一共調(diào)查了多少人？
小題2:（2）這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少？
小題3:（3）若該校共有1560名學(xué)生，估計(jì)全校學(xué)生捐款多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列調(diào)查方式合適的是………………………………………（ ▲ ）
A．為了解人們保護(hù)水資源的意識(shí),采用抽樣調(diào)查的方式
B．為了解全國(guó)中學(xué)生的眼睛視力狀況,采用普查的方式
C．為了解炮彈的殺傷力,采用普查的方式
D．對(duì)探月航天器“嫦娥2號(hào)”零部件的檢查,采用抽樣調(diào)查的方式

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