某校初二(1)班40名學(xué)生的一次體育測(cè)驗(yàn),成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:
成績(jī)(分)5060708090100
人數(shù)(名)2x10y42
(1)若這個(gè)班的體育平均成績(jī)是69分,列二元一次方程組求x和y的值;
(2)設(shè)該班40名學(xué)生體育成績(jī)的眾數(shù)為a,中位數(shù)為b,求a+b的立方根.
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用,立方根,中位數(shù),眾數(shù)
專題:
分析:(1)等量關(guān)系:平均成績(jī)×40=總成績(jī);總?cè)藬?shù)=40;
(2)可根據(jù)(1)的結(jié)果,把表格填完整,然后找出哪組成績(jī)對(duì)應(yīng)的人數(shù)最多,那個(gè)成績(jī)就是眾數(shù)a.由于全班共有40名學(xué)生,因此可看全班的成績(jī)從小到大排列后第20個(gè)和第21個(gè)學(xué)生的成績(jī)是多少,它們的平均數(shù)就是中位數(shù)b,進(jìn)而可得出
3a+b
的值.
解答:解:(1)
50×2+60x+70×10+80y+90×4+100×2=40×90
2+x+10+y+4+2=40
,
解得
x=18
y=4
,
所以x值為18,y值為4;

(2)根據(jù)①的結(jié)果可看出,60分對(duì)應(yīng)的人數(shù)最多,因此眾數(shù)a應(yīng)該是60(分);而第20個(gè)和第21個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)分別是60分,70分,因此中位數(shù)b=
60+70
2
=65(分).
∵a+b=125,
∴a+b的立方根是5.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)際情況考查了平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)、二元一次方程組的應(yīng)用.平均數(shù)平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的平均程度.中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到小)重新排列后,最中間的那個(gè)數(shù)(或最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=y1-y2,y1與x成反比例,y2與x-2成正比例,且當(dāng)x=1時(shí),y=-1;當(dāng)x=3時(shí),y=5.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x=-3時(shí),求y的值.

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化簡(jiǎn):3+[3a-2(a-1)]=
 

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對(duì)于代數(shù)式x2-4x+6的值的情況,小明作了如下探究的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、只有當(dāng)x=2時(shí),x2-4x+6的值為2
B、x取大于2的實(shí)數(shù)時(shí),x2-4x+6的值隨x的增大而增大,沒有最大值
C、x2-4x+6的值隨x的變化而變化,但是有最小值
D、可以找到一個(gè)實(shí)數(shù)x,使x2-4x+6的值為0

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若x=2是關(guān)于x的方程2x+m-1=0的解,則m=
 

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小明不慎將一塊三角形的玻璃打碎成如圖所示的四塊(圖中所標(biāo)1、2、3、4),你認(rèn)為將其中的哪一塊帶去,就能配一塊與原來(lái)大小一樣的三角形玻璃?應(yīng)該帶
 
去,說(shuō)明理由.

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關(guān)于x的方程2x=2-4a的解為3,則a=
 

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下列各式的變形正確的是( 。
A、2a2+5a3=7a5
B、7t2-t2=6
C、4x+5y=9xy
D、3x2y-3yx2=0

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如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖,每個(gè)面用相應(yīng)的數(shù)字或字母表示,若把它圍成正方體后,a與它對(duì)面的數(shù)的積等于1,b與它對(duì)面的數(shù)的和等于0,c的絕對(duì)值與它對(duì)面的數(shù)的絕對(duì)值相等,則(a+b)c的值等于( 。
A、0B、6C、-6D、6或-6

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