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（1）計算：           
（2）解方程：＋＝2
（1）-1 （2）x=

試題分析：（1）原式=
=-1
（2）在方程＋＝2兩邊同時乘以x(x+1),整理得
解得x=;檢驗：把x=代入x(x+1)=，所以x=是原方程的解
點評：本題考查分式方程，要求考生掌握數的運算，掌握解分式方程的步驟是本題的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

使式子有意義的x的取值范圍是       。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若關于x的分式方程 有增根，則      

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

（1）解方程：； （2）解方程組：．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

由于受到手機更新?lián)Q代的影響，某手機店經銷的甲品牌手機二月售價比一月每部降價500元．如果賣出相同數量的甲品牌手機，那么一月銷售額為4.5萬元，二月銷售額只有4萬元．
（1）一月甲品牌手機每部售價為多少元？
（2）為了提高利潤，該店計劃三月購進乙品牌手機銷售，已知甲品牌每部進價為3500元，乙品牌每部進價為4000元，預計用不多于7.5萬元且不少于7.4萬元的資金購進這兩種手機共20部，請問有哪幾種進貨方案？
（3）該店三月營銷計劃為：在二月售價基礎上每售出一部甲品牌手機再返還顧客話費a元，而乙品牌按每部4400元銷售，如果要使（2）中所有進貨方案獲利都相同，a應取何值？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（1）計算：tan30°；（2）解方程：

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

比鄰而居的蝸牛神和螞蟻王相約，第二天上午8時結伴出發(fā)，到相距16米的銀杏樹下參加探討環(huán)境問題的微型動物首腦會議.蝸牛神想到“笨鳥先飛”的古訓，于是在第二天早上6：40給螞蟻王留下一張紙條后獨自先行，螞蟻王按既定時間出發(fā)，結果它們同時到達.已知螞蟻王的速度是蝸牛神的3倍，求它們各自的速度.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

若關于x的分式方程無解，求m的值．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

解分式方程：（1）＋＝3；（2）

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