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如圖墻上釘了一根木條,小明想檢驗這根木條是否水平,他拿來一個測平儀,在這個測平儀中,AB=AC,BC邊的中點D處掛了一個重錘,小明將BC邊與木條重合,觀察此時重錘是否過A點,如果過A點,那么這根木條就是水平的,你能說明其中的道理嗎?

答:當重錘過A點時,AD為△ABC邊BC上的中線;
又AB=AC,即△ABC是等腰三角形;
根據等腰三角形三線合一性質,可知:AD也是BC邊上的高,即AD⊥BC,
故這根木條是水平的.
分析:根據等腰三角形的性質可知,當重錘過A點時,AD也是BC邊上的高,即AD⊥BC,即這根木條是水平的.
點評:主要考查了等腰三角形的性質;其中要注意等腰三角形三線合一的性質:等腰三角形底邊上的中線,高線,頂角平分線重合.
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科目:初中數學 來源: 題型:

20、如圖墻上釘了一根木條,小明想檢驗這根木條是否水平,他拿來一個測平儀,在這個測平儀中,AB=AC,BC邊的中點D處掛了一個重錘,小明將BC邊與木條重合,觀察此時重錘是否過A點,如果過A點,那么這根木條就是水平的,你能說明其中的道理嗎?

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科目:初中數學 來源:數學教研室 題型:044

墻上釘了一根木條,小明想檢驗這根木條是否水平.他拿來一個如圖所示的測平儀,在這個測平儀中,AB=ACBC邊的中點D處掛了一個重錘.小明將BC邊與木條重合,觀察此時重錘是否通過A點.如果重錘過A點,那么這根木條就是水平的.你能說明其中的道理嗎?

 

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科目:初中數學 來源:江蘇省蘇州新區(qū)二中2011-2012學年八年級10月月考數學試題 題型:044

如圖,墻上釘了一根木條,小明想檢驗這根木條是否水平,他拿來一個測平儀,在這個測平儀中,AB=AC,BC邊的中點D處掛了一個重錘,小明將BC邊與木條重合,觀察此時重錘是否過A點.如果過A點,那么這根木條就是水平的,你能說明其中的道理嗎?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖墻上釘了一根木條,小明想檢驗這根木條是否水平,他拿來一個測平儀,在這個測平儀中,AB=AC,BC邊的中點D處掛了一個重錘,小明將BC邊與木條重合,觀察此時重錘是否過A點,如果過A點,那么這根木條就是水平的,你能說明其中的道理嗎?
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