探究:如圖,分別以△ABC的兩邊AB和AC為邊向外作正方形ANMB和正方形ACDE,NC、BE交于點(diǎn)P.
求證:∠ANC=∠ABE.
應(yīng)用:Q是線段BC的中點(diǎn),若BC=6,則PQ=
 
考點(diǎn):正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)正方形性質(zhì)得出AN=AB,AC=AE,∠NAB=∠CAE=90°,求出∠NAC=∠BAE,證出△ANC≌△ABE即可.
解答:證明:∵四邊形ANMB和ACDE是正方形,
∴AN=AB,AC=AE,∠NAB=∠CAE=90°,
∵∠NAC=∠NAB+∠BAC,∠BAE=∠BAC+∠CAE,
∴∠NAC=∠BAE,
在△ANC和△ABE中
AN=AB
∠NAC=∠BAE
AC=AE

∴△ANC≌△ABE(SAS),
∴∠ANC=∠ABE.

解:∵四邊形NABM是正方形,
∴∠NAB=90°,
∴∠ANC+∠AON=90°,
∵∠BOP=∠AON,∠ANC=∠ABE,
∴∠ABP+∠BOP=90°,
∴∠BPC=∠ABP+∠BOP=90°,
∵Q為BC中點(diǎn),BC=6,
∴PQ=
1
2
BC=3,
故答案為:3.
點(diǎn)評:本題考查了三角形的外角性質(zhì),直角三角形斜邊上中線性質(zhì),垂直定義,全等三角形的性質(zhì)和判定,正方形性質(zhì)的應(yīng)用,關(guān)鍵是推出△ANC≌△ABE和推出∠BPC=90°.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,A(-2,0),B(2,0),AC,BD的交點(diǎn)E(0,
3
2
),反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象過點(diǎn)C.
(1)BC=
 

(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)將矩形ABCD向下平移m個單位長,得矩形A1B1C1D1,點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)D1恰在反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上,設(shè)此時(shí)反比例函數(shù)圖象與A1B1交于點(diǎn)F.
①m=
 

②求△D1A1F1的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ADC的外接圓直徑AB交CD于點(diǎn)E,已知AB=10,∠C=65°,∠D=40°,
求:
(1)∠CEB的度數(shù);
(2)劣弧AC的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x=2
y=-3
x=1
y=2
都滿足方程y=kx-b,則k、b的值分別為(  )
A、-5,-7B、-5,-5
C、5,3D、5,7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=2x與y=ax+4(a<0)的圖象交于點(diǎn)A(m,3),則不等式2x<ax+4的解集為( 。
A、x<
3
2
B、x<3
C、x>
3
2
D、x>3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三角形△ABC中,∠B=45°,∠C=60°,AB=3
2
,AD⊥BC于D,求:CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在每個小正方形的邊長均為1個單位長度的方格紙中,有一個△ABC,△ABC的三個頂點(diǎn)均與小正方形的頂點(diǎn)重合.
(1)在圖中畫線段AD,使AD⊥AB(點(diǎn)D在小正方形的頂點(diǎn)上);
(2)連接CD,請直接寫出四邊形ABCD的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠ABC=30°,點(diǎn)D在BA的延長線上,且CD=CB,DC=2
3
,則⊙O半徑為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個不透明的袋子中裝有3個球,上面分別標(biāo)有數(shù)字l、2、3,每個小球除數(shù)字外其他都相同.先將小球攪勻,小剛從袋中隨機(jī)取出1個小球,記下數(shù)字后放回;再將小球攪勻,從袋中隨機(jī)取出1個小球記下數(shù)字.用畫樹狀圖(或列表)的方法,求小剛兩次所記的數(shù)字之和等于4的概率.

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同步練習(xí)冊答案