以下各圖分別由一些邊長為1的小正方形組成，請?zhí)顚憟D2、圖3中的周長，并以此推斷出圖10的周長為
 
．
考點：規(guī)律型：圖形的變化類
專題：
分析：根據(jù)圖形可得，圖1的周長是1×4=4，圖2的周長是2×4=8，圖3的周長是3×4，從而得出第n個圖的周長是4n，即可求出圖10的周長．
解答：解：∵小正方形的邊長是1，
∴圖1的周長是：1×4=4，
圖2的周長是：2×4=8，
圖3的周長是3×4=12，
…
第n個圖的周長是4n，
∴圖10的周長是10×4=40；
故答案為：8，12，40．
點評：此題考查了圖形的變化類，關(guān)鍵是通過歸納與總結(jié)，得到其中的規(guī)律，本題的概率是第n個圖的周長是4n．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過A（-3，0），B（-1，0）兩點（如圖1），頂點為M．

（1）a、b的值；
（2）設(shè)拋物線與y軸的交點為Q（如圖1），直線y=-2x+9與直線OM交于點D．現(xiàn)將拋物線平移，保持頂點在直線OD上．當(dāng)拋物線的頂點平移到D點時，Q點移至N點，求拋物線上的兩點M、Q間所夾的曲線
MQ
掃過的區(qū)域的面積；
（3）設(shè)直線y=-2x+9與y軸交于點C，與直線OM交于點D（如圖2）．現(xiàn)將拋物線平移，保持頂點在直線OD上．若平移的拋物線與射線CD（含端點C）沒有公共點時，試探求其頂點的橫坐標(biāo)的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡
1
2-
3
的結(jié)果為（　�。�
A、2+
3
B、2-
3
C、-2+
3
D、-2-
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
①
(-2)2
=
 
；    
②(
-a
)2=
 
；
③點（2，-3）關(guān)于原點對稱點的坐標(biāo)為（
 
，
 
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，A、B、C三點在正方形網(wǎng)格線的交點處，若將△ABC繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)得到△AC′B′，則sin∠B′的值為（　�。�
A、
1
3
B、
10
10
C、
3
10
10
D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，△ABC中，AB=2，BC=4，D為BC邊上一點，BD=1．
求證：∠DAB=∠C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)舉行的科普知識競賽中，將初三四個班級的參賽學(xué)生的成績（得分均為正整數(shù)）進(jìn)行整理后分成五組，繪制出圖如下．從左到右的第二小組的頻率是0.4．
（1）求這四個班級參賽學(xué)生的人數(shù)是多少？
（2）求第二小組的人數(shù)，并補全直方圖．
（3）這四個班參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)應(yīng)落在第幾個小組內(nèi)？（不必說明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，C是⊙O上一點（不與點A、B重合）．
（1）以AB為對稱軸，作點C的對稱點為C′，連接CC′交AB于點E；
（2）在（1）的條件下，當(dāng)BC=1，AC=2時，計算BE的長；
（3）在（2）的條件下，將△ABC繞AB所在直線旋轉(zhuǎn)一周，得到一個幾何體，求這個幾何體的表面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中點A（8，6），點B（8，0），點P（5，0），若過點P的直線m交線段OA于點M，若以點O、P、M為頂點的三角形與△AOB相似，則點M的坐標(biāo)為
 
．

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同步練習(xí)冊答案