若順次連接四邊形ABCD各邊的中點所得到的四邊形是正方形,則四邊形ABCD一定是( )
A.矩形
B.菱形
C.正方形
D.對角線垂直且相等的四邊形
【答案】分析:此題要根據(jù)正方形的性質(zhì)和三角形中位線定理求解;首先根據(jù)三角形中位線定理知:所得四邊形的對邊都平行且相等,那么其必為平行四邊形,若所得四邊形是正方形,那么鄰邊互相垂直且相等,故原四邊形的對角線必互相垂直且相等,由此得解.
解答:已知:如右圖,四邊形EFGH是正方形,且E、F、G、H分別是AB、BC、CD、AD的中點,求證:四邊形ABCD是對角線垂直且相等的四邊形.
證明:由于E、F、G、H分別是AB、BC、CD、AD的中點,
根據(jù)三角形中位線定理得:EH∥FG∥BD,EF∥AC∥HG;
∵四邊形EFGH是正方形,即EF⊥FG,F(xiàn)E=FG,
∴AC⊥BD,AC=BD,
故選D.
點評:本題主要考查了矩形的性質(zhì)和三角形中位線定理以及正方形的判定,解題的關(guān)鍵是構(gòu)造三角形利用三角形的中位線定理解答.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,若順次連接四邊形ABCD各邊中點所得四邊形EFGH是菱形,則稱原四邊形ABCD為“中母菱形”.定義:若四邊形的對角線相等,那么這個四邊形是中母菱形.
(1)請寫一個你學過的特殊四邊形中是中母菱形的圖形的名稱.
(2)如圖有等邊三角形ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,連接DE,猜想圖中哪個四邊形是中母菱形,并加以證明.
(3)在等邊三角形ABC中,若D、E不是AB、AC的中點,且BD=AE,探究滿足上述條件的圖形中是否在中母菱形,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•黔東南州)順次連接一矩形場地ABCD的邊AB、BC、CD、DA的中點E、F、G、H,得到四邊形EFGH,M為邊EH的中點,點P為小明在對角線EG上走動的位置,若AB=10米,BC=10
3
米,當PM+PH的和為最小值時,EP的長為
10
3
3
m
10
3
3
m

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,點P是線段AB的中點,分別以AP和BP為邊在線段AB的同側(cè)作等邊三角形APC和等邊三角形BPD,連接CD,得到四邊形ABDC.
(1)在圖1中順次連接邊AC、AB、BD、CD的中點E、F、G、H,則四邊形EFGH的形狀是
菱形
菱形
;
(2)如圖2,若點P是線段AB上任一點,在AB的同側(cè)作△APC和△BPD,使PC=PA,PD=PB,∠APC=∠BPD,連接CD,得四邊形ABDC,則(1)中結(jié)論還成立嗎?說明理由;
(3)如圖3,若點P是線段AB外一點,在△APB的外部作△APC和△BPD,使PC=PA,PD=PB,且∠APC=∠BPD=90°,請你先補全圖3,再判斷四邊形EFGH的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖1,若順次連接四邊形ABCD各邊中點所得四邊形EFGH是菱形,則稱原四邊形ABCD為“中母菱形”.定義:若四邊形的對角線相等,那么這個四邊形是中母菱形.
(1)請寫一個你學過的特殊四邊形中是中母菱形的圖形的名稱.
(2)如圖有等邊三角形ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,連接DE,猜想圖中哪個四邊形是中母菱形,并加以證明.
(3)在等邊三角形ABC中,若D、E不是AB、AC的中點,且BD=AE,探究滿足上述條件的圖形中是否在中母菱形,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝實驗中學中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1,若順次連接四邊形ABCD各邊中點所得四邊形EFGH是菱形,則稱原四邊形ABCD為“中母菱形”.定義:若四邊形的對角線相等,那么這個四邊形是中母菱形.
(1)請寫一個你學過的特殊四邊形中是中母菱形的圖形的名稱.
(2)如圖有等邊三角形ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,連接DE,猜想圖中哪個四邊形是中母菱形,并加以證明.
(3)在等邊三角形ABC中,若D、E不是AB、AC的中點,且BD=AE,探究滿足上述條件的圖形中是否在中母菱形,并證明你的結(jié)論.

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