下列為（－3）2的算術(shù)平方根的是（     ）

A、3          B、9            C、－3           D、±3

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某地為了解從2004年以來初中學(xué)生參加基礎(chǔ)教育課程改革的情況，隨機調(diào)查了本地區(qū)1000名初中學(xué)習能力優(yōu)秀的學(xué)生．調(diào)查時，每名學(xué)生可在動手能力、表達能力、創(chuàng)造能力、解題技巧、閱讀能力和自主學(xué)習等六個方面中選擇自己認為是優(yōu)秀的項．調(diào)查后繪制了如下圖所示的統(tǒng)計圖．請根據(jù)統(tǒng)計圖反映的信息解答下列問題：

(1)學(xué)生獲得優(yōu)秀人數(shù)最多的一項和最有待加強的一項各是什么?

(2)這1000名學(xué)生平均每人獲得幾個項目優(yōu)秀?

(3)若該地區(qū)共有2萬名初中學(xué)生，請估計他們表達能力為優(yōu)秀的學(xué)生有多少人?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 (1)閱讀理解：

我們知道，只用直尺和圓規(guī)不能解決的三個經(jīng)典的希臘問題之一是三等分任意角，但是這個任務(wù)可以借助如圖所示的一邊上有刻度的勾尺完成，勾尺的直角頂點為P，“寬臂”的寬度=PQ=QR=RS，(這個條件很重要哦！)勾尺的一邊MN滿足M，N，Q三點共線(所以PQ⊥MN)．

下面以三等分∠ABC為例說明利用勾尺三等分銳角的過程：

第一步：畫直線DE使DE//BC，且這兩條平行線的距離等于PQ；

第二步：移動勾尺到合適位置，使其頂點P落在DE上，使勾尺的MN邊經(jīng)過點B，同時讓點R落在∠ABC的BA邊上；

第三步：標記此時點Q和點P所在位置，作射線BQ和射線BP．

請完成第三步操作，圖中的三等分線是射線____、____．

(2)在(1)的條件下完成三等分∠ABC的證明過程：

(3)在(1)的條件下探究：

是否成立？如果成立，請說明理由；如果不成立，請在下圖中的外部畫出(無需寫畫法，保留畫圖痕跡即可)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 若等腰三角形的一個角為80°，則它腰上的高與底邊的夾角為______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


所給的數(shù)據(jù)： 、，       ，π，0，0.585588558885588885…（相鄰兩個5之間的8的個數(shù)逐次增加1個），       ，其中無理數(shù)的個數(shù)有（     ）個

A、2個         B、3個        C、4個            D、5個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在如圖所示的正方形網(wǎng)格中，格點三角形ABC（即頂點都是網(wǎng)格線的交點）的頂點A、C的坐標為A（﹣1，4）、B（﹣3，2）．

（1）請在圖中作出平面直角坐標系，并作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1．

（2）判斷△A1B1C1的形狀何有特殊性．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


+的值可能為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個多邊形的內(nèi)角和比四邊形的外角和多540°，并且這個多邊形的各內(nèi)角都相等．這個多邊形的每一個內(nèi)角等于多少度？它是正幾邊形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列計算正確的是(     )

A．   B．   C． D．=

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