若“！”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1=24，…，則
50!
48!
的值為（　�。�
A、
25
24
B、49！
C、2450
D、0.2！
分析：理解“!”的意義，把分子、分母分別轉(zhuǎn)化為乘法式子后，約分計(jì)算．
解答：解：
50!
48!
=
50×49×48×47×46×…×2×1
48×47×46×…×2×1
=50×49=2450．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力及知識(shí)的遷移能力．理解“!”這種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)是解題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若“！”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6
求：（1）5��；（2）
100！98！
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若“！”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…且公式
C
m
n
=
n(n-1)(n-2)…(n-m+1)
m!
，則C125+C126=（　�。�
A、C135
B、C136
C、C1311
D、C127

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若“！”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)，并且1!=1，2!=2×1，3!=3×2×1，4!=4×3×2×1，…，則
2010!2009!
的值為
2010
2010
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若“！”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)，并且1！=1，2！=2×1，3！=3×2×1，4！=4×3×2×1…．
求
100!98!
的值．

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