在△ABC中,D是AC的中點,E,F(xiàn)分別是BC的三等分點,AE,AF分別交BD于M,N兩點,則BM:MN:ND等于( 。
A、3:2:1
B、4:2:1
C、5:2:1
D、5:3:2
考點:平行線分線段成比例
專題:
分析:首先作PD∥BC,QE∥AC,由D為AC的中點,推出PD:FC=1:2,由E,F(xiàn)為BC邊三等分點,推出PD:BF=1:4,即可求出DN:NB=PD:BF=1:4,繼而求出ND=
1
5
BD,然后根據(jù)BQ:QD=QE:CD=BE:BC=1:3,推出BQ=
1
3
BD,QM=
1
6
BD,繼而推出BM與BD的關(guān)系,便可求出結(jié)果.
解答:解:如圖,作PD∥BC,QE∥AC,
∵D為AC的中點,
∴PD:FC=1:2,
∵E,F(xiàn)為BC邊三等分點,
∴PD:BF=1:4,
∴DN:NB=PD:BF=1:4,
∴ND=
1
5
BD,BQ:QD=QE:CD=BE:BC=1:3,
∴BQ=
1
3
BD,QM=
1
4
QD=
1
4
×
2
3
BD=
1
6
BD,
∴BM=BQ+QM=
1
2
BD,
∴BM:MN:ND=5:3:2.
故選D.
點評:本題主要考查平行線分線段成比例這一性質(zhì),關(guān)鍵在于正確的做出輔助線,根據(jù)相關(guān)的性質(zhì)定理推出BM、ND與BD的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
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將一次函數(shù)y=2x-1向上平移4個單位,則所得的函數(shù)解析式是
 

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如圖,AB為⊙O的直徑,C是⊙O上的點,F(xiàn)是AC延長線上一點,連接BF,過C作⊙O的切線CE交BF于E,且CE⊥BF.
(1)求證:AC=CF;
(2)若CF=2
3
,D在直徑AB上,AC=AD,∠CAB=30°,CD延長線交⊙O于M,求CM的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在(-1)3、(-1)2012、-22、(-3)2這四個數(shù)中,最大的數(shù)是( 。
A、(-1)3
B、(-1)2012
C、-22
D、(-3)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工廠設(shè)門市部專賣某產(chǎn)品,該每件成本每件成本30元,從開業(yè)一段時間的每天銷售統(tǒng)計中,隨機抽取一部分情況如下表所示:
銷售單位(元) 50 60 70 75 80 85
日銷售量 300 240 180 150 120 90  …
假設(shè)每天定的銷價是不變的,且每天銷售情況均服從這種規(guī)律.
(1)秋日銷售量與銷售價格之間滿足的函數(shù)關(guān)系式;
(2)門市部原設(shè)定兩名銷售員,擔(dān)當(dāng)銷售量較大時,在每天售出量超過198件時,則必須增派一名營業(yè)員才能保證營業(yè)有序進(jìn)行.設(shè)營業(yè)員每人每天工資為40元,求每件產(chǎn)品應(yīng)定價多少元,才能使每天門市部純利潤最大?(純利潤=總銷售-成本-營業(yè)員工資)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a,b位于數(shù)軸上的位置如圖,則:a,b,-b,|a|的大小關(guān)系是( 。
A、a<b<-b<|a|
B、a<-b<|a|<b
C、a<-b<b<|a|
D、-b<a<b<|a|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l1的函數(shù)表達(dá)式為y1=-3x+3,且l1與x軸交于點D,直線l2:y2=kx+b經(jīng)過點A,B,與直線l1交于點C.
(1)求直線l2的函數(shù)表達(dá)式,并利用圖象回答,何時y1>y2
(2)求△ADC的面積;
(3)在直角坐標(biāo)系中有點E,和A,C,D構(gòu)成平行四邊形,請直接寫出E點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△OAB中,∠OAB=90°,且點B的坐標(biāo)為(4,2),將△OAB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得△OA1B1
(1)在圖中作出△OA1B1,并直接寫出A1,B1的坐標(biāo);
(2)求點B旋轉(zhuǎn)到點B1所經(jīng)過的路線長(結(jié)果保留π);
(3)將扇形OBB1做成一個圓錐的側(cè)面,求此圓錐的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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