如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊AB、BC上,∠ADE=∠CDF.
(1)求證:AE=CF;
(2)連結(jié)DB交EF于點(diǎn)O,延長OB至點(diǎn)G,使OG=OD,連結(jié)EG、FG,判斷四邊形DEGF是否是菱形,并說明理由.
(1)證明見解析
(2)四邊形DEGF是菱形.理由見解析

試題分析:(1)由正方形的性質(zhì)可得AD=CD,∠A=∠C=90°,然后利用“SAS”證明△ADE和△CDF全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AE=CF;
(2)由(1)可得BE=BF,從而可得DE=DF,再根據(jù)到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線可得BD為EF的中垂線,然后根據(jù)對角線互相垂直平分的四邊形是菱形即可得證.
試題解析:(1)在正方形ABCD中,AD=CD,∠A=∠C=90°,
又∵∠ADE=∠CDF,
∴△ADE≌△CDF(ASA),
∴AE=CF;
(2)四邊形DEGF是菱形.
理由如下:在正方形ABCD中,AB=BC,
∵AE=CF,
∴AB﹣AE=BC﹣CF,
即BE=BF,
∵△ADE≌△CDF,
∴DE=DF,
∴BD垂直平分EF,
又∵OG=OD,
∴四邊形DEGF是菱形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC,BD交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD,添加一個條件使四邊形ABCD是菱形,那么所添加的條件可以是           (寫出一個即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,點(diǎn)A是線段BC上一點(diǎn),△ABD和△ACE都是等邊三角形.
(1)連結(jié)BE,CD,求證:BE=CD;
(2)如圖2,將△ABD繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)得到△AB′D′.
①當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為     度時,邊AD′落在AE上;
②在①的條件下,延長DD’交CE于點(diǎn)P,連接BD′,CD′.當(dāng)線段AB、AC滿足什么數(shù)量關(guān)系時,△BDD′與△CPD′全等?并給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

若一個四邊形的一條對角線把四邊形分成兩個等腰三角形,我們把這條對角線叫這個四邊形的和諧線,這個四邊形叫做和諧四邊形.如菱形就是和諧四邊形.
(1)如圖1, 在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=120°,∠C=75°,BD平分∠ABC.求證:BD是梯形ABCD的和諧線;
(2)如圖2,在12×16的網(wǎng)格圖上(每個小正方形的邊長為1)有一個△ABC,點(diǎn)A、B、C均在格點(diǎn)上,請?jiān)诮o出的兩個網(wǎng)格圖上各找一個點(diǎn)D,使得以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形的兩條對角線都是和諧線,并畫出相應(yīng)的和諧四邊形;
(3)四邊形ABCD中 ,AB=AD=BC,∠BAD=90°,AC是四邊 形ABCD的和諧線,求∠BCD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在□ABCD中,AD=4,AB=8,∠A=30°,以點(diǎn)A為圓心,AD的長為半徑畫弧交AB于點(diǎn)E,連接CE,則陰影部分的面積是          .(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,在?ABCD中,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,EF過點(diǎn)O分別交AD、BC于點(diǎn)E、F.
求證:OE=OF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

菱形的兩條對角線長分別是6和8,則此菱形的邊長是
A.10B.8C.6D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列命題中,真命題是( 。
A.一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形
B.對角線互相垂直的平行四邊形是矩形
C.對角線垂直的梯形是等腰梯形
D.對角線相等的菱形是正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,要使得四邊形ABCD是平行四邊形,應(yīng)添加的條件是         (只填寫一個條件,不使用圖形以外的字母和線段).

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同步練習(xí)冊答案